六文明教育实践活动实施方案

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1、六文明教育实践活动实施方案　　六文明教育实践活动实施方案如何制定?下面小编为大家收集整理的六文明教育实践活动实施方案相关资料。欢迎大家阅读!! 　　六文明教育实践活动实施方案为加强我校学生思想道德建设和文明校园创建工作，培养爱学习、爱劳动、爱祖国、有礼貌的合格建设者和可靠接班人。根据榆林市文明委(20xx)1号文件精神，学校决定在全校师生中开展“学八礼，做文明少年”礼仪节教育实践活动，现制定本方案: 一、活动宗旨 　　通过开展此次礼仪节教育活动，让我校师生通过听、说、写、画多种形式，全面了解“八礼”的主要内容，真切感知礼仪的重要性

2、，引导未成年人从小做起，学礼、知礼、行礼，培养良好的品格和行为习惯。 二、活动内容 (一)“八礼”专题宣传活动 1.开展“八礼”宣传活动 　　组织全体师生认真阅读“八礼”的主要内容，通过办“八礼”专题橱窗，利用班队会、等契机加强学生的认识，利用国旗下讲话对全体师生发出倡议。让学生有所知、有所想、有所悟，从而真正理解“八礼”的主要内容。 2.“八礼”诵读活动 　　各班级组织学生一起诵读“八礼四仪”的具体内容，争取每一位学生都能熟记于心，将“八礼四仪”的内涵真正融入到自身的价值观中去。 　　3.学校通过校园电视台、校园网站和红领巾广播

3、站宣传报道“八礼”活动，增强舆论氛围，从而扩大影响。 (二)“八礼”征文评选活动 　　推荐有关弘扬“八礼”的优秀文章和书籍，让学生结合自身体验用文字来传达对“八礼”的理解;用文字来赞美我们中华民族的传统美德;用文字来编织对自己、对他人、对祖国的美好希望。征文活动要求:文题自拟，体裁不限，字数600字以内。征文以电子档形式报送，请在电子邮件中注明“X年级X班文明礼仪征文”字样，在每篇作文末尾注明姓名、班级以及指导老师。(三至六年级每班限5篇，统一发送至xxxxxxxx)获得等次奖选手的参赛作文将统一上传于校园网站，并结集成册。 (三

4、)“八礼”手抄报评选活动 　　在组织学生“知礼仪”的基础上，我校将举行一次“八礼”手抄报评选活动。让学生动笔来描绘心中的“礼仪”，描绘中华礼仪之邦;通过评选获得等次奖的身边最美的“八礼”手抄报进行张贴宣传，并将电子版统一上传于校园网站。以此来带动每一位学生、每一位老师和家长的热情，将学礼仪的号角传递到家庭中去。(一至六年级每班限5份) (四)开展“八礼”书画作品征集活动 　　美术大赛面向全体学生，表现技法不限，可以是水彩、水粉、中国画、拼贴画、漫画、剪纸等美术形式。在作品右下角注明姓名、班级以及指导老师等。通过评选获得等次奖的最美

5、的“八礼”书画作品电子版统一上传于校园网站。(一至六年级每班限5份) (五)开展“八礼”主题队会活动 　　各中队利用每周一次的班队会，号召全校学生举行一次“八礼”的主题队会。让学生结合自身经历和感受来谈谈学校的“八礼”活动，畅谈对“八礼”的认识和感触，将本次活动真正深入到学生的内心去。 (六)开展“我是最美礼仪学生”评选活动 　　学校号召全体学生争当“我是最美礼仪学生”，积极倡导学生自己在家、在公共场所开展“文明礼仪”主题宣讲活动，使周边的人都能了解“八礼”的主要内容以及“礼仪”的重要性，从而在各班选出“最美礼仪学生”。(评比以照

6、片或影像资料作为评选支撑材料) (七)开展“最美礼仪先进集体”评选活动 　　学校在开展学生礼仪评选活动的同时，为了激励各班级积极参与到此次活动中来，拟通过主题班队会教育开展的效果，征文、书画、手抄小报等评比活动的等级，进行量化评比，在各年级选出“最美礼仪先进集体”，从而促进学生崇尚礼仪，增进学生集体荣誉感。 三、活动分工 组长:马随成负责学生礼仪教育的全盘工作; 副组长:李文利负责文明礼仪教育宣传工作; 郝小刚负责学生文明礼仪教育具体实施; 朱艳负责学生活动评选工作; 　　成员:曹东霞负责“八礼”教育诵读、资料收集，评选“我是最美

7、礼仪学生”、征文活动; 　　李娟负责“八礼”教育宣传(红领巾广播、橱窗、升旗仪式)、主题班队会检查; 孙立波负责“评选手抄小报、书画作品活动; 李星蓉、任媛负责各类评选教师调度; 　　各班主任负责各班学生日常文明礼仪教育，组织评选好“我是最美礼仪学生”工作，收集上交相关资料; 　　宣传组:惠保平、贺温柏负责照相、网站上传工作 　　朱海成、艾亚娜负责校园电视台、校园网站报道; 四、评选表彰 　　本次教育活动由德育室牵头，少队部和教导处、信息中心联合组织。届时，将组织专业老师对征文、书画、手抄报参赛作品进行评奖，对各班级推荐的“我是最

8、美礼仪学生”进行集中表彰;对本次活动中表现突出的班集体进行奖励。 五、活动要求 　　1.高度重视、密切配合。希望各班主任、各班级认真执行本次活动的相关事宜，争取以此为契机，号召学生“学礼仪”，做一个有礼貌的小学生。 　　2.精心组织、注重实效。各班