二年级语文课程纲要

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1、二年级语文学科下册（上或下）课程纲要设计教师刘小绘日期2015.1总课时97课时课程目标1.继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音2.2.认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4.继续

2、使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7.学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。8.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。9.逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。10.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话

3、中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。11..对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。课程内容（分单元或章节描述内容与标准，并注明每单元或章节所用课时）一、春天里的发现：1、认识生字38个，会写39个字。2、阅读与春天有关的童话、古诗等，走进春天，感受春天，发现春天的特点。3、通过朗读、观察、查询等方式丰富积累知识。（1、找春天2、古诗两首3、笋芽儿4、小廘的玫瑰花语文园地一）第一单元：春天里的发现，共12课时1、找春天------2课时2、古诗两首--

4、----2课时3、笋芽儿-------2课时4、小廘的玫瑰花-------2课时二、奉献与关爱：1、共认识汉字49个，会写字33个。学习写好左右结构的字。2、正确、流利地朗读课文；尝试做到不出声、不动唇地默读。3、通过阅读理解课文，结合生活实际，感悟、发现人的品质的美好，培养学生助人为乐、充满爱心的品质。（5、泉水6、雷锋叔叔，你在哪里7、我不是最弱小的8、卡罗尔和她的小猫语文园地二）第二单元：奉献与关爱，共11课时5、泉水-----2课时6、雷锋叔叔，你在哪里-----2课时7、我不是最弱小的------2课时8、卡罗尔和她的小猫-------2课

5、时三、1、认识生字47个，会写48个。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解祖国的辽阔、美丽，激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的感情。（9、日月潭10、葡萄沟11、难忘的泼水节12、卡罗尔和她的小猫语文园地三）第三单元：爱祖国、爱家乡，共12课时9、日月潭-----2课时10、葡萄沟------3课时11、难忘的泼水节------2课时12、卡罗尔和她的小猫------2课时语文园地三-------3课时四、用心思考、勇于创造：1、认识生字44个，会写33个。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、培养学生爱动脑勤于动手的好习惯，培养学生的创新意识

6、和实践能力。（13、动手做看14邮票齿孔的故事15、画风16、充气雨衣语文园地四）第四单元：用心思考、勇于创造，共13课时13、动手做看-----3课时14邮票齿孔的故事-----2课时15、画风-------3课时16、充气雨衣------2课时语文园地四-----3课时五、热爱自然、了解自然：1、会认汉字37个，会写生字45个。2、通过阅读诗歌、故事，记诵名篇佳句，理解课文内容，了解文中所涉及的自然知识。3、在阅读、朗读、表演、讲故事、写字等语文活动中训练学生的语文能力，积累学习方法，养成良好的学习习惯。（17、古诗两首18、雷雨19、最大的“书

7、”20、要是你在野外迷了路语文园地五）第五单元：热爱自然、了解自然，共14课时17、古诗两首------2课时18、雷雨------3课时19、最大的“书”--------3课时20、要是你在野外迷了路------3课时语文园地五-------3课时六、培养优秀的品质：1、认识生字39，会写33个。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中积累语言。3、通过阅读故事，结合学生生活实际，在朗读中认识人物的优秀品质。（21、画家和牧童22、我为你骄傲23、三个儿子24、玩具柜台前的孩子语文园地六）第六单元：培养优秀的品质，共12课时21、画家和牧童--

8、-----2课时22、我为你骄傲-------3课时23、三个儿子-------2课时24、玩具柜台前的孩子