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《牛津小学英语1bunit1-10单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、54Unit6Inthepark一、教材分析：本单元的主要教学内容是“确认物品”。建议教师利用前面学过的文具类、交通工具类单词，结合本单元B部分的单词，充分利用创设情景，通过听音猜词、图形辨物等有趣活动，让学生学会运用What`sthat?和It`sa…等日常交际用语，在学生熟悉练听说的基础上，教师可以适当联系前面学过的内容进行综合操练，从而使学生能够在日常生活中自然流利地运用所学内容。二、学情分析：为配合“认物”这一功能项目的展开，本单元所教词汇也可以日常生活中的一些常见物品为主。应注意的是，问句中的thi
2、s或that在回答时要用it替代，以避免重复。三、教学要求：1.能听懂特殊疑问句What`sthis？并能根据情况用It`s…回答。2.能使用特殊疑问句What`sthis？向他人询问和确定某种物品，语音语调准确。3.能听懂、学会abee,abird,akite和aballoon，发音准确。4.能听懂、会说、会读字母Ll,Mm和Nn。5.能使用学过的句子开展对话，询问简单信息。6.会唱歌曲Abee.四、教学重难点：1.能听懂特殊疑问句What`sthis？并能根据情况用It`s…回答。2.能使用特殊疑问句Wh
3、at`sthis？向他人询问和确定某种物品，语音语调准确。3.能听懂、学会abee,abird,akite和aballoon，发音准确。4.能听懂、会说、会读字母Ll,Mm和Nn。五、课时安排：四课时Inthepark第一课时教学内容：FunwithEnglish1BALearntosay教学目标：1.Helpstudentsreviewhowtospeaktheanimalswiththepattern:What’sthat?andteachthepatternofdefine:It’sa…2.Review
4、theabeeabirdakiteaballoon.3.Stimulatestudents’interestsinstudyingEnglish.54教学重点、难点：1.Makesurethatstudentscantelltheirfreindwiththeanimals:It’sabee.Helpstudentstospeak:What’sthat?2.Makesurethatstudentscanmakethedifferencebetweenthatandthis.Andtheyenabletorea
5、d“that”correctly.3.Sscanaskandanswerfreely.教学准备：Pictures教学过程：Step1:warming-upT:Goodmorning,boysandgirls.T:I’mveryhappytoseeyou.Howareyou?T:Doyouknowwhat’sthat?Playagame:Followme.Ss:Goodmorning.Ss:MissLi.Ss:singasong.Ss:Happy.Ss:Finethankyou.Ss:
6、It’sataxi.Payagame:Followme.Step2:presentation1.Tputsontheanimalsandpretendstobesomelovelybaby,thenTsaysIt’sabee.2.T:Hi,boysandgirls.Lookatthat.What’sthat?Twritesdown:What’sthat?ontheblackboardT:Nowyou’reallbee.Ttakesthebee,Bee,bee,it’sabee.T:Bee,bee,it’sab
7、ee.(pointtotheblackboard)Andyoualsocansay:It’sverynice,wehavelearntthissentencelastterm.2.T:Ttakesthebee,54Bee,bee,it’sabee.T:Yes,yes,itisabee.(pointtotheblackboard)(Twritesontheblackboard)Temphasizesthepronounceof“yourbee”andmakethedifferencebetween“this/t
8、hat”bythegesture.ChainworkMakefriends3.T:Letmeintroduceanewanimaltoyou.TshowsthepictureofDavid.T:Oh,Thisismybird.(Writedownontheblackboard.)Tcorrectsthepronunciations.T:That’smybird.S1:It’sabee.S2:It’s
