《船舶货运操作》课程整体教学设计

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1、《船舶货运操作》课程整体教学设计一、课程名称船舶货运操作。二、适用专业五年制中职航海技术专业学生。三、课时64课时。四、学分4学分。五、课程目标《船舶货运操作》这门课程是为中等职业学校航海类专业值班水手方向学生开设的专业限定选修课程。开设这门课程旨在让学生了解货物基础知识，影响船舶货物运输的船舶性能、船舶载货能力，能够识读货物标志、船舶水尺标志、载重线标志、货物配积载图和系固图，掌握航次配积载计划编制，为今后专业课程的学习打好基础。六、课程内容纲要学习项目学习任务课时1核算船舶载货能力任务一船舶重量性能与容积性能

2、4任务二船舶吃水与载重线4任务三舱容系数与积载因数2任务四船舶载货能力核算22确定货物的舱位和货位任务一常运货物认识4任务二常运货船认识2任务二货物标志识读4任务三货物积载与隔离63船舶稳性、吃水差、强度核查与调整任务一船舶稳性核查与调整4任务二船舶强度核查与调整4任务三船舶吃水差核查与调整44船舶配积载图识读任务一船舶配积载图识读65编制航次配积载计划任务一杂货船配积载计划编制10任务二散货船配积载计划编制8总计64七、教学内容与要求项目一核算船舶载货能力课时12教学目标知识目标认识船舶载货能力相关知识能力目标

3、能够核算船舶载货能力素质目标具有较强沟通能力、合作能力、综合运用能力和创新能力学习任务任务一船舶重量性能与容积性能任务二船舶吃水与载重线任务三舱容系数与积载因数任务四船舶载货能力核算相关知识船舶重量性能与容积性能、船舶吃水与载重线、舱容系数与积载因数、船舶载货能力教学设备与媒体船舶资料、船舶标志图考核评价过程性考核、阶段性考核与实训技能考核相结合项目二确定货物的舱位和货位课时16教学目标知识目标熟悉普通货物、危险货物与集装箱的性质、标志、隔离要求和积载与隔离的基本知识能力目标具有一般货物、危险货物、集装箱积载与隔

4、离的能力素质目标具有较强沟通能力、合作能力、综合运用能力和创新能力学习任务任务一常运货物认识任务二常运货船认识任务二货物标志识读任务三货物积载与隔离相关知识熟悉普通货物、危险货物、集装箱积载与隔离相关知识教学设备与媒体教材、实验或模型或挂图（PPT）等考核评价理论测试+图片识读项目三船舶稳性、吃水差、强度核查与调整课时12教学目标知识目标熟悉船舶稳性、吃水差和强度，并掌握上述参数求取及调整方法及抗沉性的要求能力目标具有核算船舶稳性、吃水差、船舶强度是否满足规范要求的能力素质目标具有发现问题、分析问题、解决问题和克

5、服困难的能力学习任务任务一船舶稳性核查与调整任务二船舶强度核查与调整任务三船舶吃水差核查与调整相关知识稳性概念；吃水差的影响；船舶强度概念及校核改善教学设备与媒体船舶资料、货物装载情况计算表等考核评价过程性考核、阶段性考核与实训技能考核相结合项目四船舶配载图识读课时6教学目标知识目标熟悉杂货船、集装箱船及固体散货船配积载的基本要求和步骤能力目标具有杂货船、集装箱船、固体散货船配积载计划编制的能力素质目标具有较强沟通能力、合作能力、综合运用能力和创新能力学习任务任务一船舶配载图识读相关知识杂货的分类特性及配积载相关

6、知识，集装箱配积载，固体散货类别教学设备与媒体教材、船舶配载图、计算机（包括PPT）等考核评价理论测试+实训技能考核项目五编制航次配积载计划课时18教学目标知识目标熟悉杂货与固体散货船配积载的基本知识能力目标具有杂货船、固体散货船配积载计划编制、装舱方式装舱顺序辨别的能力素质目标具有较强沟通能力、合作能力、综合运用能力和创新能力学习任务任务一杂货船配积载计划编制任务二散货船配积载计划编制相关知识装舱要求，配积载知识、装舱方法及装舱的顺序教学设备与媒体船舶资料、货物装载情况计算表、计算器、笔和纸等考核评价理论测试+

7、实训技能考核八、考核评价将平时考核和实操技能评估相结合，突出对学习过程、实践技能的考核，突出阶段评价、目标评价。1.平时考核平时考核指对学生学习过程的测评，主要根据学生平时学习态度、课堂纪律、实训报告完成情况来综合评定。平时考核鼓励和发现学生的创造性，督促学生学习，加强对学习过程指导和管理，及时掌握学生的平时学习情况，以指导教学，提高教学效果。2.实操技能评估着重考察学生应用所学的知识解决实际问题的能力。每一项目结束前，指导教师对学生就该项目进行考核。3.学生成绩的组成学生的课程总评成绩满分为100分，其中平时考

8、核、实践技能考核成绩分别占学生课程纵总成绩的40%和60%。九、教学条件1.教材编写（1）依据本课程标准编写教材，教材应充分体现“任务驱动、实践导向”的设计思想。（2）教材应将本专业职业活动分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和岗位操作规程，活动设计的内容要具体，具有可操作性。2.教学建议（1）教学过程中立足于加强学生实际操作技能的培养，采用任务驱动教学，以工作