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1、以理念引领实践,以实践强化理念论文引领乃引导、带领之意。苏霍姆林斯基曾说过:“对学校的领导,首先是教育思想的领导,校长是整个学校的灵魂,他必须通过以身作则的榜样作用,去影响、带动和领导教育集体的全部教育教学活动。”教育思想的核心就是引领乃引导、带领之意。苏霍姆林斯基曾说过:“对学校的领导,首先是教育思想的领导,校长是整个学校的灵魂,他必须通过以身作则的榜样作用,去影响、带动和领导教育集体的全部教育教学活动。”教育思想的核心就是教育价值观。在新课程改革的今天,我们该如何引领学校教育价值观的转变呢？胡锦涛总书记在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告中指出,要“优先发展教育,建设人力资源强
2、国”。胡锦涛总书记的指示,既为我们当前教育价值观的转变指明了方向,也使我们深刻认识到自己肩负着三项重要的使命:第一,切实推进教育公平,以实现由重点发展为主向均衡发展转变,归根结底是要创造适合每个学生的教育;第二,着力提高教育质量,以实现由规模发展为主向规模与内涵协调发展转变,归根结底是为了进步而推进教育创新;第三,要形成学校办学特色,以实现由规范发展为主向规范与特色协调发展转变。作为农村中学,学校以此为契机,着力转变落后教育价值观,确立“把握新起点、融入新理念、创设新机制、成就新业绩”的工作思路,大力推进高中新课程改革进程。确立科学办学思想,融入先进办学理念美国哲学家乔治·F·泰勒说过
3、:“个人的哲学信念是认清自己的生活方向的惟一有效的手段。如果我是一个教师或教育领导人,而没有系统的教育哲学。并且没有理智上的信念的话,那么我们就会茫然无所适从。”教育理念是学校文化的精神和灵魂,是从宏观视野对学校发展所作的理论思考。学校组织全体教师进行教育理念大讨论。在达成广泛共识的基础上,我们确立了以人为本,为学生的终身发展奠基,为社会的文明进步育人的办学宗旨。学校的各项工作目标均要指向学生的发展,坚持以学生发展为本,促进学生身心健康发展,注重培养学生可持续发展和终身学习的能力,为学生成为祖国栋梁之才奠定坚实的基础;培育校园文化,陶冶师生情操,促进社会文明进步。积极打造优质教育品牌,
4、努力把学校办成集实验性、示范性、开放性为一体的知名学校。以人为本,完善制度随着时代变化和教育改革的不断深入,加强内部管理,构建和谐校园,成为提升学校核心竞争力的重要途径。我们必须因应时代要求,努力构筑以人为本的管理制度。1．完善制度,不断提升教育服务水平制度建设是学校管理科学化、规范化和民主化的基础性工作。学校要不断更新和完善各部门岗位职责,坚持和创新教师政治学习制度,积极组织广大教师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观以及各种前沿的教育教学理论、成功案例,不断加强思想政治教育和强化服务意识。学校还制定和完善教师年度考核实施细则等制度,加强教育教学常规管理,不断提升教育教学
5、质量。学校向全体师生公布所有领导的手机、办公室电话号码、电子邮箱等通信联络方式,搭建起24小时通畅的交流平台,以便及时了解师生的意愿、倾听他们的呼声,迅速解决师生最现实、最直接和最关心的利益需求。2．科学民主决策,全面推进学校改革科学民主决策是学校改革与发展的前提。对于改革和发展的重大问题,学校要坚持集体领导,民主决策,积极发挥校务会、教代会、民主党派和群团组织的作用。在制定重要决策时,学校都向每个教师分发征求意见稿,广泛征求教师意见,并经他们全体书面表决通过后,校务会才能执行。学校十分重视群团组织工作,积极引领他们开展“自我管理、自我教育、自我服务”活动,并对学校教育教学管理积极献计
6、献策。3．规范管理,构建阳光教育阳光教育是办好人民满意的教育的具体体现。学校成立校务公开工作机构,制定校务公开工作实施细则,按照“横向到边、纵向到底”的原则,进行校务公开,并做好过程管理和跟踪反馈,不断加强制度建设和规范运作,逐渐形成统一领导,党政齐抓共管,职能部门各负其责,工会、教代会督促检查,广大群众积极参与的领导体制和工作机制。学校还层层签订党风廉政建设责任状,并按照文件要求,积极开展“价格服务进校园”活动,严格执行收费标准,加强收费监督,杜绝乱摊派、乱收费现象。4．加强心理咨询工作,不断提升师生的心智水平心理咨询工作是价值观引领的重要途径和有效保障。学校要努力加强心理咨询教师队
7、伍建设,完善心理咨询室及其配套设施,建立健全心理咨询室管理制度,积极开展咨询活动。并在此基础上,我校结合实际深入开展《农村高中生使用现代通信工具与心理健康教育相关研究》的市级课题实验研究,不断提升师生的心智水平。5．以人为本,关爱弱势群体,力促教育公平教育公平是社会公平的重要前提。学校要热情、主动、务实、高效地做好外来务工、经商人员子女入学工作。积极参与城乡共建和与特困家庭结对帮扶等公益活动。组织教师对全校学生家庭情况进行调查,落实贫困生和“两
