创设和谐的游戏环境促进幼儿交往、合作能力发展的研究

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1、创设和谐的游戏环境促进幼儿交往、合作能力发展的研究一、问题的提出现在的孩子大部分是独生子女，独生子女正在成为我国社会尤其是城市社会的主体人群，独生子女在交往中最突出的特征就是“独”，这与交往中的“合作”、“亲和”等行为与精神有很大矛盾，加上孩子年龄较小，本身缺乏交往技能，因此常常出现吵闹、争抢、各玩各的等交往失败的情形。针对这些情况，我们在游戏活动中培养幼儿正确的交往方式，树立孩子的自信心，让孩子们在活动中会交往，学会处理问题和解决问题，学会交好朋友、与朋友合作。幼儿不仅生活在一个与他互动的社会环境里，而且

2、还生活在一个与他息息相关的生态环境中，他们是环境中的人，他们力图去理解周围世界。他们的学习特点告诉我们，幼儿的自主学习不是自发的，是需要环境支持的，生活中的任何环境都会引起幼儿的兴趣，当幼儿融入班级、幼儿园、家庭和社会时，无比宽广的探索天地，就会使他们不断有新的问题产生，生活经验也随之不断丰富。幼儿园教育指导纲要指出：“引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。”如何在一日生活中培养幼儿积极参加各种集体活

3、动，如何在游戏活动中培养幼儿的合作精神和交往能力，是我们幼教工作者共同探讨和研究的问题，同时也从中体验交往所带来的快乐。再加上我园正进行着《生命意识启蒙教育》的研究，而我们大班组又进行着《环境资源在幼儿生命意识启蒙教育中的运用》，因此我班进行此课题是刻不容缓的。因此，本研究旨在探索幼儿园创设和谐的游戏环境与幼儿游戏行为的内在联系，从空间环境设置、游戏材料投放等方面研究幼儿积极的游戏行为产生的条件，建立游戏环境与幼儿游戏行为的相关，提高幼儿园的游戏质量，促进幼儿主动发展、交往、合作的能力。8二、研究概述（一）

4、研究的目标开展区域游戏环境创设的研究旨在探索幼儿园区域游戏环境创设与幼儿游戏行为的内在联系，从环境的创设、材料的投放等方面研究幼儿积极的游戏行为产生的条件，通过在良好的游戏环境中，让幼儿在社会参与性、合作性、创新性与持续性方面都得到提高与发展。（二）研究的对象与方法1、研究的对象：大2班39个幼儿。2、研究的方法：本课题主要采取实践研究法，每季度对研究计划进行实践反思，在此基础上修改制定详细的新一轮计划。研究初期重视相关文献资料的研究和生命课题的深入理解，探讨实践过程中游戏环境资源的开发和利用，并结合观察法

5、、统计法、对比法进行研究。（三）研究的过程第一阶段：准备阶段（2008年2月—2008年3月）1.确立子课题计划。2.落实研究对象及研究人员，明确实施研究计划。3.围绕课题，进行资料、文献的收集、摘录和研究。4.向课题组教师及家长做宣传发动工作，从思想上获得认同，对本课题达成共识。第二阶段：实施阶段（2008年4月－2008年6月）1.调查现有和已利用的环境资源，研究其适宜性。2.开发挖掘游戏环境资源，创设、实践、观察、修改补充游戏环境资源。（研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、本项目拟解决的关键问题和

6、特色创新之处。）8第三阶段：总结阶段（2008年7月－2008年8月）1.整理、分析、归纳、研究资料。2.撰写论文。3．课题成果展示。三、效果分析1、创设良好的区域游戏环境，可以促进幼儿的探索行为和交往合作的技能。如何创设一个能吸引儿童、引导儿童、支持儿童活动的游戏环境？这是我们首先关注的问题。我们既要提供一个有准备的、丰富的、精心设计的、有序的环境，又要提供一个开放的、变化的、有多种探索发现机会的环境。在那里，地面、墙面、桌面被充分利用，环境布置、材料、设备等蕴涵的教育因素充分发挥作用，儿童获得充分活动，

7、和谐发展。（1）安全舒适的心理环境让幼儿玩得轻松自由。为了能使幼儿更多地体验到愉快感和成功感，我们必须为幼儿提供一种安全自由的心理环境，即自主、宽松、和谐的氛围，它是开展区域活动的前提，只有儿童毫无拘束地表现自己的内心情感，幼儿的个性才能得到充分发挥。教师鼓励的眼神、微笑的面容、及时的示意等，都让幼儿感到尊重、信任和鼓励，从而产生自信，更加积极主动愉快地投入到游戏之中，这是促进幼儿交往、合作的前提。（2）美观舒适的区角布置引导孩子自由探索。开放的环境布置有利于孩子在随手可得中自由地进行各种探索活动，舒适而美

8、观的环境布置不仅有利于培养孩子们的秩序感，更有利于孩子初期审美能力的培养。他们的交往、合作能力正是在这里得到了体现。8娃娃餐厅：墙上的各种水果、一张张小圆桌，门口的收银台，开放式的优雅就餐环境，为孩子营造了快乐的乐园，加强了他们的交往能力，在招待客人和就餐的同时，学习初步人际交往的技巧，感受与他人融洽相处的乐趣，发展了幼儿的社会性。手工坊：墙上的纸编作品，教师为幼儿提供的毛线贴画，草编的小鱼和娃娃，一排开放式的柜