羚羊木雕(2014老师导学稿)

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1、稚川实验中学2014学年七年级（上）语文导学稿5羚羊木雕张之路课型：新授课课时：1主备：史岚审核：七年级备课组上课时间：年月日学习目标1.学习本文通过语言、动作、心理、神态描写刻画人物的写法；加强朗读，体会人物的思想感情。2.感悟友情的可贵、情义的无价；学会与父母、他人沟通。重点与难点1.通过朗读感知课文，联系生活实际谈谈自己的看法。2.学会多角度、客观全面地分析问题，正确认识和处理亲情、友情。学习建议本文叙述的故事比较简单，要学会迅速抓住主要情节，关键在于要学会分析矛盾冲突产生的原因，理解各人的立场并作出正确客观的评价。同时要联系自己的生活实际，学会正确处理与父

2、母或其他亲人之间的矛盾。学习方法：朗读法、讨论法积累：关于友情的诗句。海内存知己,天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》你还能补充一句吗？预习导学1.（2014）生字注音，根据拼音写汉字。（1）抹（）眼泪（2）犄（）角（3）怦怦（）（4）逮（）着玩逮（）捕（5）寒zhàn（）颤(）抖（6）变得（）十分严厉你还得（）站两个钟头（7）脸jiá()（8）树c

3、hà()（9）手里zuàn（）着小刀（10）藏（　　）刀　　（11）zhàng（）义（12）树杈（）稚川实验中学2014学年七年级（上）语文导学稿2.词语填空。影不离自主张二而一无可回3.根据课文内容回答：（1）请用自己的话简要概括一下课文围绕“羚羊木雕”发生的事情。（2）文中所说的是怎样的一只木雕？（3）概括故事的三幕。（4）文中涉及到哪些人物？他们对这件事情的态度各是怎样的？4．小组合作，准备课堂分角色朗读。课后深化1．（2014）细心辨字形，形近不相同。（1）我不小心出口侮（wǔ）辱了人，想起平日里老师的教诲（huì），后悔（huǐ）极了，赶紧向人赔礼道歉。

4、（2）草坪（píng）那边传来砰砰（pēngpēng）的两声枪响，她心里立即（pēngpēng）怦怦地跳了起来。2.（2014）请给下列句子加上合适的标点。（1）爸爸不是说给我了吗我小声地说（2）妈妈一边递过糖盒一边说您不知道那是多么名贵的木雕（3）你现在就去把它要回来妈妈坚定地说那么贵重的东西怎么能随便送人呢3.（2014）下列句子加点词的感情色彩不同于其他三项的一项是（A）A.这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？B.他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。C.您不知道那是多么名贵的木雕！稚川实验中学2014学年七年级（上）语文导学稿D.友谊是一样

5、最神圣的东西。4.对下列各句所运用的描写方法分析正确的一项是[　A　]（1）“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说。（2）我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。（3）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。（4）万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我。A．语言描写　心理描写环境描写　神态描写B．语言描写　神态描写心理描写　行动描写C．神态描写　行动描写环境描写　心理描写D．语言描写　心理描写行动描写　神态描写5．（2014）人生旅途不可缺少友谊，请搜集积累有关友谊的名人名言。例：真正的友谊——十分理智的友谊，是人生最好的无价之宝，你能够对自己的朋

6、友守信，永远无愧于他，那将是对你的性格、灵魂以及道德的最高的考验。（马克思）二、课外阅读（2014）阅读下面一篇短文后答题。⑴“伟伟，你的新伞呢？”我一跨进家门，妈妈劈头就问。“妈妈，珍珍的旧伞被大风刮破，淋湿了全身，到我们家路口时，我的新伞借给她了。”我轻描淡写地说。⑵下午，珍珍来还伞，妈妈撑开伞东瞧西瞅，发现了芝麻粒儿大的一个小眼，立刻沉下脸，瞥了一眼珍珍，走到我跟前骂道：“死丫头，叫你爱惜点，爱惜点，你瞧瞧！”从那以后，珍珍再也不来我家做作业了。⑶有一天，妈妈突然问我：“伟伟，你最近跟珍珍闹意见啦？”我不知妈妈这话的意思，没有回答。妈妈又说：“乖伟伟，听妈的

7、话，今后，要跟珍珍好一点，请她常来玩，噢！”　　⑷哦，妈妈已经理解我们之间的友谊了，我真高兴！⑸又有天放学后，我一跨进门槛儿，妈妈便拿起一把崭新的红尼龙折叠伞塞给我，说：“伟伟，给珍珍送去，她准喜欢。”⑹我莫名其妙，迟疑地说：“这，这，有必要吗？我和珍珍好，从来没互送过东西。”⑺“傻丫头，就是死心眼儿，她爸爸现在是副厂长了！你跟她女儿是好朋友，今后……”妈妈抚摸着我的头，语重心长地说：“今天是她生日，快给她送去！”稚川实验中学2014学年七年级（上）语文导学稿⑻哦，原来如此！妈妈过去是车间主任，而珍珍的爸爸是一名普通职工，现在却倒了过来。⑼“快去快回，好孩子，妈妈

8、在家给你煎