减少会阴侧切在母婴同室中的效果分析论文学位论文.doc

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1、护理1103.刘蓓蕾.doc中图分类号:                                           单位代号:密      级:                                  学   号:7327343514151103                                                                   本科实习论文 题目:减少会阴侧切在母婴同室中的效果分析  作    者:     刘蓓蕾    学科

2、专业:      护  理      班级学号:  7327343514151103                          摘    要  目的 通过观察自然分娩以及会阴侧切对母婴的影响,探讨自然分娩的必要性。  方法 选取2012年3月至10月南京大学医学院附属鼓楼医院经阴道顺娩,单胎且无并发症的初产妇为研究对象,按是否行会阴侧切分为2组,其中会阴侧切组200例,未侧切组200例,进行回顾性分析,比较会阴侧切组与未侧切组在疼痛与活动,满意度的差异,母乳喂养频率与体位。  结果 未侧

3、切组轻度疼痛130人,占65%,轻度疼痛最多。会阴侧切组中度116人,其中中度58%,中度疼痛占大部分;未侧切组满意度是100%,会阴侧切组满意度是91%,在满意度方面,未侧切组优于会阴侧切组;未侧切组喂养频率平均每天喂养8-10次最多,以坐位喂养为主。会阴侧切组喂养的频率6-8次/24h的最多,以半坐卧位为主。P值<0.05,具有统计学意义。 结论 应积极推行自然分娩,限制减少会阴侧切术的应用,可减轻产妇疼痛,促进产后康复,有利于母婴的身心健康。  关键词 : 自然分娩,会阴侧切,母婴影响AB

4、STRACTObjective: Byobservingthenaturalbirthandtheinfluenceofepisiotomyonmaternalandinfant, we discuss thenecessityofnatural childbirth. Method: selection from March2012toOctoberof Nanjinguniversitymedicalschoolaffiliateddrumtowerhospitaltranslational

5、suitableMian,singletonsanduncomplicatedprimParaastheresearchobject,accordingtowhethertheperineumsidesplitto2groups,includingtheepisiotomygroupof200cases and 200cases withoutsidecutgroup,wereretrospectivelyanalyzed,comparisonofepisiotomygroupandnatura

6、lbirthgroupinpainwithactivity,differencesinsatisfaction,breastfeedingfrequencyandposition. Result: 130peoplehave naturalbirthgroupofmildpain,accounting for65% and mildpain oftendo. 116peoplehave moderateepisiotomygroup,withamoderate58% andmostofthemh

7、avemoderatepain;Naturalbirthgroupwhohas satisfaction is 100% and degreeofepisiotomygroup is 91%,intermsofsatisfaction,naturalbirthgroupisbetterthanthatofepisiotomygroup;Naturalbirthgroupfeedingfrequencyfeed8to10timesadayonaverage,mostseatsfeedprimari

8、ly.Episiotomygroup is feedingfrequencyof6-8times/24h,semi-fowlerprimarily.Pvalues<0.05,withstatisticalsignificance. Conclusion: We shouldactivelypromotenaturaldelivery andreduce application of restricted episiotomy,canreducematernalpain andpromotethe

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