大专企业会计学习指导及综合练习

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1、大专企业会计学习指导及综合练习一、总体说明(一)选用教材本课程采用浙江大学出版发行的《会计核算实务》(2008年6月第二次印刷)的教材。(二)总体目标《会计核算实务》是会计专业的一门专业核心课程,它既是会计专业的专业技能课程,又是会计专业教学中起承前启后作用的主干课程,具有涉及面广、系统性强、注重规范性的特点。通过学习,使考生比较系统地理解和掌握企业会计核算的基本理论、基本方法和技能,基本掌握企业主要经济业务、事项会计核算的账务处理。理解和掌握企业会计核算主要账户的设置及其基本运用。(三)考试题型及比例1.名词解释(每小题2.5分,共10分)2.

2、简答题(每小题5分,共10分)3.单项选择题(每小题1分,共10分)4.多项选择题(每小题2分,共10分)5.判断题(每小题1分,共10分)6.计算题(每小题5分,共10分)7.业务核算题(每组分录2分,共40分)二、各章重点、难点和综合练习第一章概论本章重点:了解会计核算的目标;了解会计核算的对象。理解会计核算的基本前提和基础;理解会计核算的内容;理解企业财务会计法规制度的主要内容。掌握会计核算的特点;掌握会计核算的要求。本章难点:会计核算的确认、计量、记录和报告的基本内容;企业财务会计法规制度的层次及其内容。综合练习:(一)单项选择题1.企业

3、财务会计的核算基础是()。A.持续经营B.权责发生制20C.收付实现制D.永续盘存制2.新的《企业会计准则——基本准则》的实施是()。A.2005年1月1日所有企业B.2007年1月1日上市公司C.2000年7月1日上市公司D.2007年1月1日所有企业(二)多项选择题1.会计核算的主要特点包括()。A.对外提供会计信息B.遵循传统会计模式C.提供规范统一的会计信息D.以提供未来信息为主2.企业会计核算的基本前提包括()。A.会计主体B.会计分期C.权责发生制D.货币计量(三)判断题1.会计核算应以独立核算的单位或组织为会计主体,所以会计主体和法

4、律主体应该是一致的。()2.为了保证会计信息质量,企业会计的计量属性只能采用历史成本,而不能采用重置成本、现值、公允价值、可变现净值等。()第二章货币资金本章重点:了解现金、银行存款的序时核算;了解银行本票、汇兑、托收承付、信用卡等银行支付结算方式。理解库存现金、银行存款的清查及其账务处理;理解商业汇票、委托收款等银行支付结算方式。掌握货币资金及其他货币资金的构成内容;掌握银行汇票和支票银行支付结算方式;掌握库存现金、银行存款和其他货币资金的账务处理。本章难点:各种银行支付结算方式的特点、适用范围及账务处理;其他货币资金的账务处理。综合练习:(一

5、)名词解释1.货币资金2.支票(二)单项选择题1.库存现金、银行存款总分类账的登记人员,应该是()。20A.出纳人员B.会计人员C.会计人员或出纳人员D.财会部门负责人或单位主管会计工作的负责人2.委托收款结算方式和托收承付结算方式,托收成立的标志是()。A.发出商品B.向银行提交委托凭单、发票账单C.办妥托收手续D.付款人收到付款通知(三)判断题1.企业库存现金、银行存款必须设置日记账进行序时核算,但总分类账可以根据采用的会计核算形式选择是否设置。()2.其他货币资金是银行汇票、商业汇票、汇兑等支付方式形成的货币资金。()(四)业务核算题1.从

6、银行存款户划款50000元,申请签发银行汇票。2.以银行汇票结算支付购入材料款40000元,增值税6800元,材料验收入库,取得增值税专用发票。第三章应收及预付款项本章重点:了解应收账款的内容;了解应收票据的确认与计量。理解应收账款的确认和计量;理解应收票据的基本账务处理;理解预付账款和其他应收款的核算内容和账务处理。掌握应收账款的基本账务处理;掌握坏账损失和坏账准备的含义和确认;掌握坏账准备的计提的账务处理。本章难点:应收账款的确认和计量;应收票据的贴现;坏账准备计提及账务处理。综合练习:(一)单项选择题1.企业收到应收票据,不论是否带息,均应

7、按()入账。  A.票据面值 B.票据到期价值  C.票据面值加应计利息 D.票据贴现额2.下列应列为其他应收款的是()。A.存入保证金B.存出保证金C.预付的购货款D.应收票据到期无法收回的票据款20(二)判断题1.企业应收账款、其他应收款、预付账款有确凿证据表明确实发生减值,应确认减值损失的,应按规定对其计提坏账准备。()2.预付账款业务不多的企业,可以不设置“预付账款”账户,预付的货款应通过在“应收账款”账户进行核算。()(三)业务核算题1.以委托收款方式向太洋公司销售产品一批,货款20万元,增值税3.4万元,以存款垫付运杂费2000元。已

8、办妥托收手续,货款尚未收到。2.公司职工李平出差回来,报销差旅费2200元,交回现金300元,结清预借备用金2500元。3.公司将从汇源

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