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1、以科研沃土培养创新人才关注IConcern【访谈?教育部】以科研沃土培养创新人才今年年初,"十二五规划纲要"提出教育和人才工作发展的任务:以创新驱动,实施科教兴国战略和人才强国战略.于此,教育部积极调整教育改革与发展战略,优化全国教育事业发展规划.将人才培养,特别是对创新型科技人才的培养,作为今后发展目标中的重要措施之一.教育部科技发展中心副主任周静在接受采访时说:"我国高校有一支庞大的科研队伍,如果政策好,为这批科技人才创造一个优良的科研环境,充分调动他们的积极性,使他们能够全身心地投入科研工作,充分发挥他们的潜力,为科研服务,为社会服务,他们将对我国,甚至全球的科技发展产生巨大的推动作用
2、."高校科研人员是科研的重要力量高校有三大功能——教学,科研和为社会服务,而这三项都与人才培养息息相关.周静介绍,近十年来,全国高等学校所获得的国家自然科学奖,技术发明奖和科学技术进步奖的人数占授奖总数的一半以上.高校的科研能有如此多的科技成果,获得大量国家级的殊荣,其关键是拥有一支庞大的科技人才队伍.从全国范围来看,我国2000多所各类大学(包括民办大学),本刊记者孙川棋其中具有科研能力的高等院校有600多所,从事科研活动的科研人员约有79万人.周静说:"如果能为这批科研人员营造良好的环境,把他们的积极性调动起来,使他们能够全身心地投入科研工作,他们将对我国,甚至全球的科技发展产生巨大的推
3、动作用.这些年,我们所做的许多工作,包括设立基金,完善管理措施,都在努力向这个方向迈进."中青年科学家是科技人才培养的重点近年来,科研人员年轻化的趋势愈发明显.过去申请成果奖励及基金38中国科技奖励CHINAAWARDSFORSCIENCEANDTECHNOLOGY教育部科技发展中心副主任周静的人员基本为50岁以上,50~60岁年龄段的人数比例最高.现在,申报人员的平均年龄在逐渐降低,35~50岁年龄段成为申报人员最多的部分.这个现象表明,现在许多中青年,甚至包括一些研究生都活跃在科研第一线,构成我国科研队伍的中坚力量.这一趋势也将成为我国今后科技人才发展的趋势之一:对中青年科学家的培养将是
4、我国科技人才培养的重点.为此,教育部针对这一发展趋势制定了新的政策,为优秀青年人才提供平台和机会,以激励他们发挥创造力."高等学校博士学科点专项科研基金是中央财政拨款用于基础研究的专项科研基金,原来只针对全国高校里0_具有指导博士生资格的教授设立'博导类基金'.自2007年起,教育部科技发展中心从人才培养的角度出发,专门增设'新教师基金'."周静介绍,"新教师基金的'新'在于申报人员必须满足以下条件:在自然科学博士点上工作并具有博士学位的正式教师,留校工作三年以内(含三年),年龄不得超过40周岁【原则上45岁以下).""现在许多优秀毕业生会优先选择到国外发展,以至于社会上流传着'一流的学生先
5、出国'的说法."周静说,"我个人认为这个'一流'也不是绝对的.国外特别是发达国家的确有先进的技术手段和环境,许多具备各方面条件的毕业生认为到国外更有利于自己开展各项科研工作.那么,我们如何留住这些国家花费大量精力和资金培养出的优秀人才?如何发挥他们的作用呢?这是我们需要考虑的问题."教育部设立新教师基金,也是鼓励这批留在国内博士点上的优秀青年人才,使他们有机会发挥自己独立的思维方式,或者进一步深入研究初步成型的技术.周静介绍说:"虽然新教师基金的经费不算多,但有机会成为国家级课题的负责人,能让青年教师们获得极强的荣誉感.自2007年设立以来,各大高校的反映良好,尤其在创新人才培养方面,发挥了
6、巨大的激励作用."创造有利于创新的科研环境"曾经有一位知名院士对我说,他希望能带领团队安安静静地做研究,而不要让他整天'写本子'.所谓'写本子'就是指写科研计划.因为不写科研计划就没有科研经费,没有经费就无法搞科研."周静提到.的确,目前,科研以外的事务占用了科研工作者大量的时间和精力.虽然国家在为科研工作者创造环境方面做了许多工作,但结合高校的一些现实状况来看,目前仍然存在一些缺陷,以至于出现了人才流失,心态浮躁等问题.周静说:"为了达~2020年把我国初步建成创新型国家,进入国际领先行列这一目标,应从方针政策的实施,科技评价方法的制订和克服浮躁心态三个方面,建立有利于科研人员工作和发展的
7、环境."据统计,2010年我国在世界各学科顶尖期刊发表论文数量排在世界第二位,占全球科研论文引用率的比重从十位以外上升到第七位.引用率可以反映科研论文的质量,虽然中国已有进步,不过"质量"与"数量"之间还存在差距,许多发表的文章在学术上并没有真正的价值,这反映了科研心态的浮躁.周静讲述了自己的见闻:"上个月,我去美国访问了几所高校,哈佛大学医学院的一位主任在座谈中谈到,美国有的教授几年才发表一篇文章,而这篇文
