广西省灌阳县灌阳县2010年七年级政史秋季学期期末质量检测 人教新课标版

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1、灌阳县2010年秋季学期期末质量检测七年级政史试卷及答案（政治、历史考试用时：100分钟考分：政治60分、历史40分考试形式：闭卷）思想品德（60分）一、精挑细选，相信自我（下列各小题的备选项中，只有一项是最符合题意的，请你选出并将所选答案填涂在答题卡上。每小题2分，共28分。）1.参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石，面对初中生活的新起点，我们应该A.珍惜新起点，体验新快乐B.得过且过，做一天和尚撞一天钟C.把学习作为我们唯一重要的目标D.积极融入新生活，抓紧寻找好朋友2.学校召开运动会，班干部请全班同学出主意，讨论如何使班集体获得好成绩，以下建议中，你认为正确的是

2、①树立共同的目标：②各尽其能，发挥所长，奉献集体；③团结协作，互相配合；④每个人各自为政A.②③④B.①②③C.①③④D.③④3.一位心理学家在对记忆的保持量进行了系统的研究之后，得出这样的结论：学习后的短时间内对学习内容的保持量是不同的。刚学完时能记住很多内容。但在学后的一段时间内，遗忘的速度也很快，经过一段时间后遗忘的速度开始减缓，最后保持在一定的水平上。上述材料说明A.我们要了解自己的学习方式B.我们要对所学知识死记硬背C.及时复习是很重要的D.学生的思维力很差，学习效果不佳4.在一些公园的草坪上，立着写有“小草有生命”的牌子。对此，说法正确的是A.这是拟人的说法，其实，小草没有生命B.

3、人的生命和小草的生命没有本质区别C.人类与有生命的小草互不相关D.人类应该善待大自然，保护动植物5.“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。”这句诗的涵义是A.有的人死了，有的人活着B.有的人活着，有的人死了C.生命的价值不在于长短而在于贡献D.现在还活着，终归必有一死6.下列选项中，属于不良诱惑的有①“黑网吧”向未成年人优惠开放②某工厂高薪招用不满16岁的未成年人③某摊点向未成年人出售黄色书刊④学校每学期对品学兼优的学生进行表彰A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④7.古语“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“战战兢兢”分别表达了哪些情绪?9用心爱心专心A.喜、怒、

4、哀、惧B.惧、怒、哀、喜C.怒、惧、哀、喜D.喜、哀、怒、惧8.步入青春期，我们时常会产生一些烦恼，会有一些苦闷，当你感到烦恼、苦闷时，可以通过以下一些方法来调节，比如①与同学聊聊天②听听音乐或打打球③给朋友写写信④离家出走，远离烦恼A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③9.下列行为中你认为属于高雅情趣的有A.经常利用节假日出游，采集昆虫制成标本，为生物小组活动提供素材B.喜欢卡拉OK，经常很晚了还尽情地放声歌唱C.喜欢玩游戏机，一玩就要玩通宵D.喜欢看小说，经常在上课时阅读文学名著10.当情绪过强或持续时间过长，影响我们正常生活工作时，我们需要调节情绪。下列调节方法不正确的是　　A.情绪不

5、好时，听一听音乐B.孤独时，给朋友写信C.焦虑、紧张时，做做深呼吸D.愤怒时，对同学大打出手，以发泄内心的不满11.刘洋知道好朋友小米喜欢集邮后，吵吵嚷嚷让妈妈给他买集邮册，可过了一段时间就没了兴趣；后来听说好朋友兰兰喜欢追星，他也整天忙着搜集明星的图片和资料……可见，刘洋的行为属于A.好奇B.情趣爱好C.盲目从众D.兴趣广泛12.勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法拒绝不良诱惑。拒绝不良诱惑的方法是①科学的态度②坚强的意志③远离社会的生活④正确的方法A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④13.“玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有让大力士瞠目结舌的力量。”这句话主要

6、启示我们A.金无足赤，人无完人B.每个人都有优缺点，应全面认识自己C.缺点人人都有，不必在意D.人要有自知之明14.人的保护意识在逐渐增强。假如你随父母去旅游，晚上住进一家宾馆，首先要做的一件事情应该是A.寻找餐厅和娱乐设施B.打开电视看自己喜欢的节目C.倒在床上睡好觉D.查看安全通道，了解逃生路线 二、学知明理，亮出自我（紧扣题意，简明扼要回答所提问题。请将答案写在答题卡上，9用心爱心专心共12分）15.“学会学习”是“终身学习”的基础，在当今社会，“学会学习”已经成为任何一个学习者必须具备的素质。一位中学教师这样告诫学生：“进入初中阶段，我们一些过去习惯于让老师和家长牵着学习的同学，应该扔

7、掉手中的拐杖，学会自己走路。”（1）结合所学知识，说说这里的“拐杖”、“自己走路”是什么意思?（2分）（2）不可否认，学习是很辛苦的，但苦中也有乐。你如何理解学习的“乐”?（4分）16.七年级学生丁丁，通过第五课知识的学习，坚信自己具有相当大的潜能，他希望将这些潜能尽可能地发掘出来。结合你所学的知识，向他介绍一下发掘潜能的方法。（6分）]三、明理析义，拓展自我（运用所学知识，紧扣题意进行分析说明或