历史必修三复习资料

《历史必修三复习资料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、必修三复习一、孔子老子地位春秋时期的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人(鲁国)春秋时期重要的思想家，道家学派的创始人（楚国）内容政治：1、核心是“仁”“仁者爱人”；“礼”即“克己复礼2、提倡“为政以德”3、改良政治。哲学：对鬼神敬而远之。教育：提倡“有教无类”，“因材施教”、学思结合、当仁不让等教育思想。政治：提倡“无为而治”。哲学：①“道”的思想：“道”是天地万物的本源。天法道，道法自然，否定天命绝对权威。②：辩证思想：任何事物都有矛盾对立的两个方面，矛盾可以互相转化著作整理出《诗》等“六经

2、”《道德经》（哲理与智慧）影响其思想当时未受重视，汉以后的儒家思想成为中国传统文化的主流。对中国文化——哲学、伦理学、中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。相似之处①都生活在春秋时期②都是思想家和学派创始人③都维护统治阶级利益，都为统治者提供之国的方案④都对中国文化和世界文化做出了贡献二、百家争鸣的原因1、经济：铁力牛耕促进井田制瓦解，封建经济迅速发展2、政治：分封制瓦解，战乱不休，社会大变革3、阶级：各诸侯为富国强兵，礼贤下士，士阶层日益活跃4、文化：私学兴起，促进文化觉醒概况学派代表主要思想

3、（贡献）影响儒家孟子邹国政治思想（核心）：“仁政”（2）哲学思想：人性本善说（3）道德思想：养浩然之气（先义后利，舍生取义）继承并发展了孔子学说，成为儒家学派的重要奠基人，“亚圣”荀子（赵国）政治思想：治国以礼教为主，礼法并施（吸收法家思想）（2）哲学思想：朴素唯物主义。主张“制天命而用之”，“天行有常”（吸收道家）（3）伦理思想：性恶论战国时期百家思想的集大成者，对中国哲学有深远影响墨家墨子兼爱、非攻、尚力、节用代表下层劳动群众特别是手工业者的利益道家庄子（宋国）齐物观（何事物本质都相同）、逍遥观

4、、天人观（顺从自然----这种观点一方面强调人不能破坏自然，但同时被动的顺从自然太消极）法家韩非（韩国）治国思想：法、术、势相结合；历史观：社会不断发展变化，历史永远不会倒退，反对儒家“是古非今”，主张变法革新法家集大成者，法家思想适应统一集权政治体制的需要，在西汉以后的1000多年中，与儒家互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础3、意义1.中国历史上第一次思想解放运动2.奠定了中华民族和传统文化的基本精神：儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则、道家学说构成了2000多年传统思想的

5、哲学基础、法家思想中的变革精神成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。三、“罢黜百家，独尊儒术”（儒学被确立为中央王朝的统治思想）1.背景1）儒家学说经过自我调整，整合出新的理论体系。2）汉武帝加强中央集权，解决王国问题，黄老之学逐渐不适应强化中央集权形势发展的要求。2.特点：以《公羊春秋》为基础，融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成的新的思想体系3.内容1）《春秋》大一统：董仲舒援引《春秋》大一统理论为巩固大一统和加强中央集权制造理论依据。2）天人感应：①神化皇权，宣扬“君权神授”（维护封

6、建统治）②人君必须遵循天道，施行仁政，限制君主权力过度膨胀和防止暴政。3）“三纲五常”：强调君主施政应以德为主，以刑辅德。“五常”：仁、义、礼、智、信。4.罢黜百家，独尊儒术影响：1）政治：儒学在政治上占据统治地位，有利于巩固大一统的国家和稳定统治秩序。2）文化：儒学成为各级学校必修的重要内容和朝廷选官的考查标准，从而确立了在中国文化中的主流地位。四、宋明理学的流派与代表人物：程朱理学：程颢、程颐、朱熹。陆王心学：陆九渊、王守仁。1）、理学兴起的背景：1、儒学的发展出现危机。社会动荡；儒学自身的僵化

7、；佛、道的冲击。2、唐宋时期，“三教合一”的潮流弥漫到社会生活的各个领域。3、受佛教、道教哲学的影响，儒学体系自身的丰富、更新。2）、程朱理学的思想主张：1）观点：世界观：认为“理”是世界的本原，体现在社会上是儒家道德伦理，体现在人身上就是人性。从哲学的高度论证专制统治和封建等级秩序的合理性。方法论：通过“格物致知”方法去把握“理”16。并非对客观规律和真理的探索。个人修养要“存天理”、“灭人欲”。2）地位：南宋后逐渐成为官方哲学，元以后成为科举考试的内容，明初，确定了程朱理学在思想界的统治地位。并

8、流传到朝鲜、越南、日本等，影响深远。3）、陆王心学：世界观：“心即理也”——心是天地万物的渊源。方法论：“发明本心”、“致良知”——以内心反省达到求“理”的方法。4）、对宋明理学的评价1、地位：理学是宋明时期的儒学主流，在政治生活、文化教育、社会教化等方面影响极为深远。2、积极作用：重视主观意志力量；注重气节、道德；讲求以理统情、自我节制发奋立志；强调人的社会责任和历史使命；凸显人性的庄严。对塑造中华民族性格特征起了积极作用。3、消极作用：用三纲五常维系封建专制制度，