独生子女大学生群体特征调研

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1、独生子女大学生群体特征调研摘要：随着“80后”、“90后”的学生陆续进入高校，独生子女在高校学生中占的比例越来越大，逐渐成为中国高校大学生主体并将成为社会主义建设的中坚力量。为了及时准确把握“独生子女”大学生的心理特征与性格特点，有针对性地开展独生子女大学生思想政治工作，课题组对鲁迅美术学院131名“独生子女”大学生进行问卷调查、个案访谈，最终分析出“独生子女”大学生的群体特征。关键词：“独生子女”大学生；群体特征；调研中图分类号：C915文献标志码：A文章编号：1002-2589（2012）26-0028-04一、调研目的620世纪70年代末我国开始实行计划生育政策，经过三十多年的变迁

2、，高校独生子女大学生所占的比例越来越大。经调查研究：在鲁迅美术学院随机抽取的179名学生中，有131名学生是独生子女，可见独生子女已逐渐成为大学校园和社会的重要组成部分，因此高校以何种方式和措施来管理这些独生子女？独生子女大学生具备什么样的群体特征？如何根据他们的群体特征来开展大学生思想政治工作，引导独生子女大学生健康成长成才？希望笔者的调研能够为高校的教育教学管理提供可借鉴的参考资料。本次调研发放问卷200份，回收有效问卷179份，有效回收率为89.5%。其中独生子女有131名，占73.18%。二、调研方法调研方式：抽样调查、实地访问、个案研究。调查时间：2012年3月份。调查对象：鲁

3、迅美术学院独生子女大学生。问卷形式：问卷为40道选择题（包括部分选项的主观作答),问卷总共发放200份，有效问卷中有131名为独生子女大学生。三、调研结果（一）独生子女大学生的思想和价值取向主流是积极、健康、向上的6在调研过程中，我们发现对独生子女大学生思想和价值观形成影响最大的是父母。“人是环境的产物”这是18世纪法国唯物主义哲学家爱尔维修提出的命题，它在一定程度上揭示了环境对人的重要性。人的社会化离不开一定社会化的环境，而在社会化环境中，家庭是首要的、最基本的文化环境，是个体最早接受教化的场所，孩子们在后天形成和发展起来的心理素质如何，能否像大部分家长所希望的那样成“才”，这跟家庭环

4、境有着极其密切的关系。研究表明，家庭中父母与子女的交流具有聚合性特点，一般来说，父母与子女交流的内容越多，频率越高，越有利于子女的心理健康和人格健全。在与父母沟通倾诉的频率问题的选择中，131名独生子女大学生有47.3%的独生子女大学生选择随时，48.1%的独生子女大学生选择偶尔；其次，独生子女大学生心理较为脆弱、害怕孤独，遇到困难和挫折时，不愿意告知父母和老师，从而主动去寻找朋友（包括一些虚拟网络上的朋友）交流。调查中，被问到“如何对待压力或烦心事？”（多项选择题）131名独生子女大学生中有104人选择向知心朋友倾诉，56人选择上网，38人找家长，31人做运动，25人憋在心里不说，3人

5、找心理医生。从结果中可以看出，独生子女大学生受朋友和同学影响的比例在增加。他们需要朋友，希望得到尊重、理解，追求自由、平等以及思想独立的性格特征。在价值取向方面，调查显示，人格是否高尚、是否有自己的事业以及生活是否幸福快乐成为独生子女大学生首要的选择，这反映出独生子女大学生在环境竞争日益激烈的情况下变得更务实，他们注重人格培养和事业追求，同时对未来美好生活的期望也很高。在自我评价方面，调研结果显示出独生子女大学生具有兴趣爱好广泛，坚守信用，勇于竞争，视野开阔，易接受新鲜事物等好的一面，同时也显示出他们依赖网络，空想懒散，易情绪化，易受周边环境影响，急于求成，自我管理能力较弱，缺乏自信心等

6、性格缺失。6关于人生理想的认识，调研结果显示，独生子女大学生认为人生理想实现的最重要条件是精湛的专业知识、良好的人际关系以及广泛的知识面。其中，良好的人际关系占尽65%，这充分说明独生子女大学生更注重人际关系的建立及人际交往能力的培养。在“你与同学间关系处理的怎样”一题中，有79.4%的独生子女大学生表示很好。可见，独生子女大学生喜欢结交朋友，有意识地提高自我的交际能力。通过对独生子女大学生的思想特征与个人价值取向调研分析，发现独生子女大学生的思想主流保持着积极、健康、向上的良好态势，这与很多学者认为独生子女大学生是“问题儿童”的说法不符，我们也相信独生子女大学生通过大学的塑造和磨砺将来

7、能够肩负起这个时代赋予他们的重任。（二）独生子女大学生具有较强的独立意识和基本的生活自理能力独生子女是新中国空前幸福的一代，他们从小享受着“小皇帝”和“小公主”般的待遇，所以往往被人们认为他们缺乏独立意识和生活能力，遇到困难手足无措，不知如何解决。6其实不然，调查数据显示，在大学生活中，大部分独生子女大学生都表现出较强的独立性。例如，在回答“大学期间，没有父母在身边，你会怎样？”74.8%的独生子女大学生选择“一如既往”，20.6%