小学数学一年级下册第二单元教学预案

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1、瓯海区实验小学备课资料陈银波备用小学数学一年级下册第二单元教学预案解决问题教学内容：义教课程标准（人教版）数学一年级下册P19例3。教学目标：1、初步学会从数学的角度提出问题并会解决问题，感受数学与生活的联系。2、进一步巩固十几减几的口算方法，并能使计算更加熟练。3、培养学生的问题意识和应用意识。教学重点：1、选择合理的信息，提出恰当的数学问题，并加以解决。2、培养学生解决实际问题的能力。教学过程：一、创设情境1、谈话：春天来了，小树长出了新叶，花儿也开了，大自然美极了！快乐的周未，小朋友兴高采烈地到公园里做游戏，瞧，他们玩得可开心啦！（出示课件：主题图）2、观察：①他

2、们在玩什么？（捉迷藏，丢手绢，踢球）②还知道哪些数学信息？二、自主探究1、提出问题⑴根据以上的信息，你能提出什么数学问题？①捉迷藏的一共有多少人？②玩丢手绢的一共有多少人？③捉方有多少人？……⑵小朋友，真不错，可以提出这么多数学问题，那我们先来研究“捉迷藏”。2、解决问题⑴根据“捉迷藏”的信息，小朋友提出：①藏起来有7人，找的有6人，捉迷藏的一共有几人？②13个同学捉迷藏，这里有6个人，藏起来几人？③13个同学捉迷藏，藏起来7人，找的几人？⑵独立思考，解决问题。①独立思考，尝试解决。2瓯海区实验小学备课资料陈银波备用②小组交流。你是怎样解决的？为什么要这样解决？⑶反馈评

3、价①说说你是怎样解决的？②比较：三个问题有什么不同的地方？有什么相同的地方？⑷小结：同一项活动，我们可以提出用加法计算，也可以提出用减法计算的数学问题。⑸解决“丢手绢”“踢球”①要求：a、选择一项活动，提出数学问题，然后解决。（算式写在本子上）b、比一比，谁提得问题多。②独立解决。③汇报交流。我提的问题是……列式是……⑹延伸：还可以提什么问题？（口头解决）3、小结：小朋友，善于观察，根据活动中的信息，能提出数学问题，并能解决问题，真了不起。这就是我们这节课学习的“解决问题”。4、揭题：三、巩固练习1、小朋友，做完游戏后，准备去参观动物园，你们想不想一起去看看呢？看，动物

4、园到了！（出示课件）①说说你看到了什么？②提出问题。③解决问题。2、观察身边的，你能提出哪些数学问题？四、课堂总结小朋友的本领真大，能运用数学知识解决生活中各种各样的问题。教学反思：这节课主要是培养学生收集和整理信息的能力，从课堂的情况来看，学生应该掌握的可以。生思维很活跃，都能说出条件，并提出问题。如一共有多少人？女生比男生多多少人？男生比女生少多少人？女生要去掉几个人就与男生一样多？男生要增加几个人就与女生一样多。……做为老师，应该让学生畅所欲言。2