河南省高职会计类专业人才培养研究

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1、河南省高职会计类专业人才培养研究　　会计类专业在高职教育中的专业细分，包括会计电算化、财务会计、会计、会计与审计、会计与统计、司法会计、财务管理、审计实务等8个专业。　　1中原经济区建设对河南省高职会计类专业人才培养的需求　　建设中原经济区已上升为国家战略，高职会计类专业作为支撑区域经济发展的主力之一，必须跟上区域发展的脚步，为中原经济区的经济、社会发展做出贡献。中原经济区建设涵盖大量的企业发展，每个企业都需要会计类人才，而高职会计类专业培养企业一线会计类人才。河南省作为中原经济区的中心，起着辐射四周、带动四周发展的使命。因此

2、，推进河南省高职会计类专业发展，以适应中原经济区建设对会计类专业人才的需求刻不容缓。　　1.河南省高职会计类专业人才培养研究　　会计类专业在高职教育中的专业细分，包括会计电算化、财务会计、会计、会计与审计、会计与统计、司法会计、财务管理、审计实务等8个专业。　　1中原经济区建设对河南省高职会计类专业人才培养的需求　　建设中原经济区已上升为国家战略，高职会计类专业作为支撑区域经济发展的主力之一，必须跟上区域发展的脚步，为中原经济区的经济、社会发展做出贡献。中原经济区建设涵盖大量的企业发展，每个企业都需要会计类人才，而高职会计类专

3、业培养企业一线会计类人才。河南省作为中原经济区的中心，起着辐射四周、带动四周发展的使命。因此，推进河南省高职会计类专业发展，以适应中原经济区建设对会计类专业人才的需求刻不容缓。　　1.中原经济区建设需要河南省高职会计类专业深化改革，苦练内功，强化内涵，在满足中原经济区人才需求上想办法，在人才培养质量上下功夫。尽管河南省高职会计类专业每年都在向中原经济区输送大量的会计类专业人才，但仍存在校企合作不深入、人才培养模式不科学、师资结构与水平不理想、课程设置不到位、实践教学不合理等影响人才培养质量的问题。河南省高职会计类专业应进一步深

4、化教育教学改革，加强校企合作，改革人才培养模式，优化课程体系，建立结构合理的双师素质教师团队，提高会计类人才的岗位技能和执业水平，促进中原经济区的经济增长。　　2.中原经济区建设需要河南省高职会计类专业强抓机遇、利用政策与环境资源、办出特色、做出品牌与示范，带动区域内高职会计类专业发展。中原经济区建设上升到国家战略，一方面为河南省高职会计类专业提供了政策资源，带来了发展机遇，营造了发展环境，指明了发展方向，注入了发展动力；另一方面也为河南省高职会计类专业发展带来了严峻挑战，要求我们重新审视河南省高职会计类专业发展现状，分析与中

5、原经济区建设要求的差距，规划在中原经济区建设中高职会计类专业的发展定位、机制建设。在建设中原经济区的关键时刻，高职会计类专业在社会经济发展中发挥着越来越重要的作用。但是河南省高职会计类专业的现状与中原经济区建设要求之间存在较大差距，如校企合作机制、双师建设机制、教学质量保障机制等不健全，不能有效保障中原经济区建设对人才的需求、对学校的要求。我们应该通过健全高职会计专业人才培养机制，发挥学院、系部在专业建设、人才培养方面的示范与带动作用。　　河南省高职会计专业人才培养对中原经济区建设的作用机理　　1.河南省高职会计专业人才培养对

6、中原经济区建设发挥作用的关系描述。经济越发展，会计越重要、会计职业教育越重要。从高职会计教育与经济发展的关系来看，高职会计教育为经济发展提供非常重要的人才支持，为会计类职业岗位培养高技能、应用型人才，促进经济发展，更准确地说促进区域经济发展；反过来说，经济越发展、越进步，用以反映经济活动的会计也越发展、越进步，会计职业教育也重要。经济发展促进会计发展，促进会计职业教育发展。会计及其职业教育伴随人类活动而产生，随经济发展而发展。从单式记账到复式记账；从簿书的产生，经由龙门账、四脚账，到完善的账簿体系；从实物计量、劳动计量为主到以

7、货币计量为主、实物计量与劳动计量为辅；从仅有“以核算为主”的财务会计到既重核算又重管理的财务会计、成本会计与管理会计并存；从借贷记账法在意大利的产生、完善到在全世界推广应用；从手工会计到电算化会计，会计发展无一不是经济发展、社会进步的结果。更确切地说，会计是区域经济发展的产物。借贷记账法为什么在意大利产生？主要原因是13～15世纪，资本主义在意大利兴起，意大利的商业发达，商人外出交易携带金属货币既不方便又不安全，于是出现了专门从事放贷和金钱保管业务的金融家，他们在接受金钱保管和借出金钱时创造发明了最初的借贷记账法。19世纪30

8、～40年代，英国工业革命需求生产成本信息，成本会计应运而生。我国在改革开放以后，随着经济发展分别在1992年、2000年、xx年进行了三次大的改革，2016年上半年又新增三项、修订五项会计基本准则。正是因为会计与经济的紧密关系，才会出现会计职业教育与区域经济的协同问题。作为中