资源描述：
《多元文化背景下的高中生时尚阅读》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、多元文化背景下的高中生时尚阅读山东师范大学硕士学位论文多元文化背景下的高中生时尚阅读姓名:赵文申请学位级别:硕士专业:学科教学?语文指导教师:潘庆玉20090408山东师范大学硕士学位论文中文摘要多元文化是指在一个集团群体、社会共同体、区域联合体等系统中共存的,并且在系统结构中存在着一定相互联系的几种文化。当今中国文化处于多元文化的并存状态,当代的高中生在此背景下,出现了不同以往的文化观念和行为方式,阅读视野也达到了前所未有的广阔。时尚阅读是与经典阅读相对而言的,它的思想内容较为浅显通俗,容易为读者理解和接受,适合大众口味,而且贴近生活,紧随潮流,较为时尚
2、化。时尚阅读从正面看,是贴近生活、关注社会的时尚文本的阅读,时尚阅读与现实生活、社会生活密切相关。学生往往关注富有时尚之美的作品,时尚追求既是中学生也是当代人的特点。时尚阅读作为高中生课外阅读的主流,有着自己独特的价值,它是开放性、生活化、个性化、现实性阅读。经过对多元文化背景下的高中生时尚阅读现状分析,我们了解到,高中生时尚阅读的内容丰富多彩、各不相同,主要包括青春洋溢的校园文学、鼓舞人心的名人励志、轻松愉悦的动漫图文、引人深思的悬疑推理、华丽奇诡的玄幻穿越、短小精悍的报刊杂志、个性哲思的散文随笔、鲜活生动的现实小说这八类。高中生时尚阅读特点主要有阅读愿
3、望强烈、阅读范围广泛、阅读内容流行、阅读见解独立等。调查显示,高中生时尚阅读存在积极因素,主要有关注现实、勤于思考、积极主动、非功利性、态度认真等;当然也存在消极因素,包括有愿望少时间、有广度少深度、有指导少交流、有兴趣少思索、有态度少方法等问题。针对研究结果,在实施阅读教学时,语文教师首先要转变观念。首先,在文化多元的社会中,教师阅读的眼光要放宽,必须关注流行读物、适当接触日本动漫、时刻留意天下大事;其次,教师应展开对文本的多元解读;同时,教师要引导学生关注现实。山东师范大学硕士学位论文实施时尚阅读教学,要让学生明确时尚阅读的目的、意义和阅读量,激发学生
4、时尚阅读的兴趣并加强时尚阅读方法指导。首先,老师做好时尚阅读的推荐工作;其次,给学生创造阅读和体会交流的机会;最后,加强读书方法的指导,尤其要指导学生进行读写结合训练。关键词:多元文化时尚阅读阅读教学分类号:.山东师范大学硕上学位论文,.舔...,,,.,,?,?,’,,,..,,.Ⅱ..’.,,?,,,.,.,,.,,,.,,,.,,.,,,.,山东师范大学硕士学位论文.,.,,’,.::.独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研
5、究成果,也不包含为获得??注:如没有其他需要特别声明的,本栏可空或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。导师签字:学位论文作者签名:走走赫学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解堂撞有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权堂撞可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本授权书导师签字:学位论文作者签名:是生之貅签
6、字日期:年年月,口签字日期:年妒月协日山东师范大学硕士学位论文引言中学阅读教学是一种社会行为,也是一种文化现象。将阅读放在文化的大背景下加以考察和审视,将会更有助于我们认清阅读教学的目的、任务、本质和规律。伴随着改革开放的深入,中国社会经历了社会结构的重大变革,经受着全球经济一体化的改造;与此同时,中国的文化格局也发生了巨大的变化,经历着世界文化与民族文化、传统文化与现代文化、宏观文化与微观文化、物质文化与精神文化、精英文化与大众文化等的冲突与整合,呈文化多元的现状。在这种背景下,高中生的阅读视野也达到了前所未有的广阔,从书本到网络,从国内到国外,从文字到
7、读图,他们的阅读面大大超过了他们的前辈。为了适应时代的要求,教育部颁布的《普通高中语文课程标准实验》,以全新的理念明确了学生课内外阅读的有关问题,要求学生“扩大阅读面”“增加阅读量’’‘‘有较丰富的积累”,同时推荐了学生阅读的书目。然而,学生对这些推荐书目的兴趣不大,那些大部头的经典,鲜有人看;学生爱看的,还是时尚性强的读物。与此相反的是,不在少数的语文教师对时尚阅读所知甚少,没有时间或没有兴趣接触学生们喜爱的时尚读物,造成了与学生交流的隔阂。语文教育仅仅靠那些经典读物和课内阅读远远不能适应多元文化的时代要求。新课程理念下的时尚阅读,是以现代阅读观为基础建
8、构起来的一种新概念阅读,是针对中学生课外阅读中存在的内容的娱乐性与
