《市场营销策划》教学大纲

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时间:2018-07-08

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1、《市场营销策划实务》教学大纲课程名称:市场营销策划实务英文名称:适用专业:市场营销学时:48学分:4开课学期:第一学年第二学期课程类别:专业技能课课程性质:必修课先修课程:市场营销基础、管理学基础一、课程任务和要求本课程是市场营销等专业的一门专业主干课程,也是其他经济管理类专业不可或缺的一门重要专业课。这门基于哲学、数学、经济学、管理学、行为科学之上的学科,不仅是当代企业在迅速变化的市场环境和日趋激烈的竞争中求生存、求发展的管理利器,在社会经济生活各个方面得到广泛应用。正因为如此,随着现代市场营销实践的蓬勃发展,营销策划已逐渐发展成为该学科一个新的专业发展方向,对商贸类专业学生来讲,该课程也成

2、为专业的一门必不可少的核心课程。本课程主要涉及到市场营销战略策划、市场营销战术策划和市场营销创新策划三个方面,教学的主要任务是:通过本课程的学习,使学生能系统地理解和掌握市场营销策划的基本概念、原理、步骤与技术方法,并将所学到的理论知识应用到营销策划实践中,具有营销策划案例分析及营销策划实战能力。二、教学内容和要求第一章 认识市场营销策划教学目的与要求:了解策划、市场营销策划概念和基本理论,理解市场营销策划的学科特点和研究对象,了解现代营销观念与营销过程。第一节 市场营销理论与市场营销策划第二节 市场营销策划创意与内容体系第二章 营销调研策划教学目的与要求:了解市场营销策划方案的概念、影响因素

3、、实施模式、实施程序;理解市场营销调研策划方案的控制意义、要求、步骤、方法,掌握不同市场环境下调研的特点和作用。第一节 营销调研程序第二节 宏观环境调研第三节 行业环境调研第四节 消费者市场调研第三章 企业战略策划教学目的与要求:理解企业战略的概念和内容,企业整体战略策划的重要性和特征,了解企业基本任务,确定企业目标的方法;掌握企业业务组合评价方法,企业新业务发展战略。第一节企业整体战略策划第二节 业务战略策划第四章 市场营销战略策划教学目的与要求:理解市场营销战略的概念和内容,了解市场营销战略的特点,掌握市场营销战略策划的类型、目标市场战略策划的制定方法。第一节 市场机会研究第二节 目标市场

4、策划第三节 企业竞争定位第四节 市场竞争战略第五章 产品策划教学目的与要求:了解产品策划、新产品、产品组合、商标、包装等概念,了解新产品策划书的内容和样本,掌握产品组合策划的内容和方法,理解商标策划以及包装策划的概念和内容,了解产品生命周期理论;掌握新产品定位的理论和方法。第一节 产品定位策划第二节 新产品开发策划第三节 产品生命周期与营销策划第四节 产品组合策划第五节 品牌和名牌的营销策划第六节 产品包装与服务策划第六章 定价策划教学目的与要求:了解价格策划的概念、目的;掌握新产品和传统产品价格策划的方法,理解企业产品价格体系的策划;掌握产品定价和调整的方法和策略。第一节 定价目标策划第二节

5、 定价方法和技巧策划第三节 价格调整策划第七章 分销渠道策划教学目的与要求:理解营销渠道、营销渠道策划、营销渠道的长度与宽度概念;掌握渠道策划的六个C, 渠道长度与宽度的策划,中间商类型的策划。第一节 分销渠道的作用和分类第二节 分销渠道策划第三节 渠道建设策划第四节 零售商策划第八章 促销策划教学目的与要求:了解促销、促销策划的概念,掌握相关促销组合的理论、策略和技巧;理解人员促销策划、广告促销策划、营业推广促销策划、公共关系促销策划的概念、内容和方法,各种方法的优缺点。第一节 促销组合第二节 促销策略与技巧策划第三节 广告促销策划第四节 公共关系策划第五节 人员销售策划第九章 服务市场营销

6、策划教学目的与要求:了解服务业、服务产品、服务市场的定义;理解服务理念、服务质量;掌握服务营销组合策划、服务过程管理策划、内部营销策划、服务有形展示策划的理论和方法。第一节 服务产品与服务市场第二节 服务理念与服务质量第三节 服务营销策划第十章 房地产市场营销策划教学目的与要求:了解房地产商品的特殊性、房地产市场及其特征;掌握房地产市场营销的特性、房地产营销策划模式;了解和掌握房地产形象品牌策划、房地产广告促销策划的特点和方法。第一节 房地产商品和房地产市场的特点第二节 房地产市场营销的方式第三节 房地产营销策划三、课程学时分配序号教学内容总课时理论授课实验/实训授课1认识市场营销策划222营

7、销调研策划4313企业战略策划4314市场营销战略策划6425产品策划6426定价策划4227分销渠道策划6428促销策划6429服务市场营销策划42210房地产市场营销策划642合计483216四、教学环节本课程为考试课,期末课程结束,统一出题,统一考查。平时成绩占30%,期末成绩占70%。平时成绩包括出勤、听课情况、作业完成情况等。五、推荐教材和参考书目教材:市场营销策划李高伟高等教育出版社,

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