学科教育论教学大纲

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1、学科教育论教学大纲（09405219）一、课程性质、目的及开课对象性质：必修课目的：美术课是普通中学的一门文化基础课，负担着对中学生进行美育的重任，是进行审美教育的主要途径。通过美术课对学生进行系统的、集中的审美教育，可以大大提高学生的审美感受能力和想象力，丰富审美情感，树立正确的审美理想，激发创造美的欲望和热情，并推动德育、智育、体育的发展，培养学生高尚的思想品德和情操，拓展知识视野。普通中学美术课教材教法既是对中学生美术教材和教学方法的研究，也是对教学过程的研究。开设本课的目的在于探索，总结美术

2、课教学的规律，并把它上升到理论高度，更好地指导中学美术课教学工作。美术课教材教法涉及到美术教学原则、教学目的、任务等理论问题，侧重点在与探讨解决中学美术课应该怎么教，怎样学以至于为什么要这样教，为什么要这样学等一系列问题。特指定教学大纲如下：开课对象：美术教育二、先修课程三、教学方法与考核方式教学方法：以理论教学的讲解为方法，适当运用谈话法、参观法等一些切合实际的方法。考核方式：考试四、学时数分配共72学时五、教学内容与学时第一章中学美术教学的目的与任务（8学时）授课内容：第一节美术课在中学教育的作

3、用和比重1美术课在中学教育中的作用2美术课在中学教育中的比重第二节美术课的目的与任务1美术课的目的2美术课的任务第二章中学美术课的教材内容（8学时）授课内容：第一节中学美术课的基本内容1美术课的基本内容2了解中学美术课教学大纲第二节教材结构与知识体系1了解美术教材结构2交接美术课的知识体系第三节美术教材编写原则1了解美术教材的编写原则第三章中学美术课教学的原则与方法(8学时)授课内容：第一节中学美术课教学的特点1形象思维的自主性2技能教学的实践性3创造性思维的特殊性第二节美术教学的原则1直观性原则2

4、启发性原则3精讲善练原则第三节美术课的一般教学方法1讲授法2演示法3谈话法4练习法5参观法第四章怎样上好一节课(8学时)授课内容：第一节课的类型与结构1课的类型——综合课单一课2课结构的组成部分——组织教学复习检查一讲授新课一巩固新课布置课外作业第二节课堂教学的基本环节1备课2上课3课外作业第三节如何正确评价一堂课第五章美术常识与欣赏的教材教法(8学时)授课内容：第一节美术常识与欣赏教材内容简介1属于美术常识、概论方面的内容2关于美术作品欣赏的内容3关于绘画语言方面的内容第二节美术常识与欣赏教学的特

5、点和方法1观赏性2自主性3表述的语言性第三节美术常识与欣赏的教案范例第六章绘画教材教法(16学时)授课内容：第一节绘画课教材内容简介1从一半的绘画概念出发，阐述绘语言画2比较有系统的国画传统教学3对创作的认识偏重于人物4版画占据重要比重第二节绘画美的形式因素与技能训练1做好欣赏作品的准备和分析2绘画方法要多样而具体3要切合实际地注意一般画理的介绍4要注意观察方法的训练5不要的物质第三节中国画的笔墨功夫1重视中国画的笔墨技巧2做好中国画的学习用品准备第四节版画的技巧1对白话的风格特点进行介绍2版画——

6、构图3注重具体的工艺制作4做好材料的准备第五节学习一点绘画创作知识1生活是艺术创作源泉2绘画创作的基本形式可以分为自由画和命题画两种3绘画创作教学的特点是发挥学生的想象力和创造想思维第七章工艺美术课教材教法(8学时)授课内容：第一节工艺美术课的特点与教学内容简介1平面构成2立体构成3室内外环境设计4小雕塑第二节平面构成设计教材教法第三节立体构成设计教材教法第四节小雕塑与环境设计教材教法第八章课外美术活动的内容与组织(8学时)授课内容：第一节课外美术活动的必要性1比较全面的审美教育2能影响学生的身心发

7、展第二节课外美术活动的组织与辅导1协助学校或班级开展美化环境的宣传活动2协助老师办好美术作品展览会、或举办画廊六、教材与教参名称：《普通中学美术课教材教法》作者：吴东梁樊学川出版单位：高等教育出版社