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1、如何消除方言对英语习得影响【摘要】通过本人在读书期间和毕业后教学期间的体验和观察，发现方言一定程度上影响和限制英语学习和习得，本文仅以山东方言为例谈谈如何消除方言对英语习得影响。本文首先简要介绍方言的形成和山东方言与普通话的差异，然后介绍了山东方言对英语习得在音腔、音调、句义等方面的影响，接着大手笔重点介绍了消除影响的一系列策略，包括教学策略和活动策略两个大方面，最后介绍在实践中的注意事项和成效。【关键词】方言；英语习得；影响；策略；实践；成效HowthecancellationinfluenceofthedialectupontheEnglishacquisitioni
2、sZhangXia【Abstract】Passoneselfteachingaperiodafterstudyperiodandgraduationofexperienceandobservation,detectiondialectcertaindegreetopinfluenceandrestrictionEnglishstudyandacquisition,thistextonlytakedialectinShandongasanexampletodiscusshowcancellationdialecttoEnglishacquisitioninfluence.
3、Thistextfirstsynopsisintroductiondialect8offormationanddialectinShandongandcommonspeechofdifference,thenintroductiondialectinShandongtotheEnglishacquisitionisinthesoundchamber,tone,sentencerighteousnessetc.ofinfluence,immediatelyaftergenerouspointintroductioncancellationinfluenceofaseriess
4、trategy,includeteachingstrategyandactivitystrategytwogenerousside,endintroductioninthefulfillmentofregulationandresult.【Keywords】Dialect;TheacquisitionofEnglish;Influence;Strategy;Practice;Result1方言1.1方言的形成:汉语方言到底是怎么形成的？方言产生的机理，主要是：(1)移民；(2）发展变异；（3）民族融合。对于汉语的八大方言区而言，这三种情况都有。八大方言区：（1）
5、北方方言区，(2)吴方言区，(3)闽北方言区，(4）闽南方言区，（5）粤方言区，（6）湘方言区，（7）赣方言区，(8）客家方言区。其中，北方方言覆盖面最广，山东方言也隶属于北方方言。81.2山东方言与普通话的差异1.2.1声母的差异：●大舌头：整个山东存在这种现象，发“z,c,s”音的时候，舌头都在牙齿外面。●平舌音和翘舌音混淆：“z,c,s”和“zh,ch,sh”混淆，经常“zh,ch,sh”为声母的字都成“z,c,s”为声母的音，如：“上”读作“sang”,“张”读成“zang”。●没有卷舌音（r）:“r”声母的字读成“l”（潍坊地区）开头的音或者“y”（胶
6、东地区）开头的音。如：“热”读作“le”或者“ye”;“肉”读作“lou”或者“you”.●清辅音和浊辅音混淆：山东有些地区“p”、“b”不分，“t”、“d”不分，“k”、“g”不分,主要在山区。1.2.2韵母的差异：●“ai”发成“ei”,所以，“一百”读作“yibei”,“白色”读成“beise”,这种现象在山东大部分地区都存在。●“eng”和“ong”混淆，所以“冻”读成“deng”(日照地区),“通红”读成“tengheng”。1.2.3调值的差异：整个山东地区音调是偏向低平，降调居多。82山东方言对英语习得的影响2.1音腔：●由于大舌头，所以好多山
7、东学生甚至老师都进入英语发音误区。/s/→/θ/，/z/→//，所以“sorry”读作/θori/.●由于忽视卷舌音/r/,一般情况下，/r/都发成/l/,如：“green”读成“gleen”,“bread”读成“blead”.2.2音调：由于整个山东方言音调趋于低平，大部分是“→”、“↘”和“↓”，所以英语问句的升调“↗”很难发准，加上平时不注意，整篇文章读下来也是一路降调，感觉一直走下坡路，没有高低起伏，很无味。2.3句义：句义方面和几乎所有方言一样，会产生误解或者误导。由于中国人讲话顺序和英语国家
