第十章 激励(讨论题)

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1、第十章激励讨论题一、判断题1、组织的绩效是由组织中成员被激励的情形决定的。2、根据需求层次理论，五个层次的需求可以同时对个人产生激励作用。3、根据公平理论，当获得相同的结果时，员工会感到他们被公平对待。4、研究发现，最有效的管理者通常是那些有高度成就需要、适度社交需要、低度权力需要的人。5、赫茨伯格的激励理论认为生存、关系和成长需要决定着激励。6、惩罚是指通过不提供个人所愿望的结果来减弱人们的某种行为。二、分析题1、比较内容型激励理论所提出的各种有关需要的理论，你认为这些理论相互矛盾吗？2、作为一名学生，你认为在帮助你端正学习态度、提高学习的积极性和学习成绩方面

2、，运用哪一种激励理论更为有效？为什么？3、假如你是一个公司的部门主管，你的下属有两类人员，一类是行辅人员，都是女性，她们经常上班时闲聊，工作效率不高；另一类是业务人员，业务能力都很强，但其中一些人不安心工作，老想着跳槽，另一些人则干脆打着公司的幌子干私活。请问：你将如何对他们进行激励？4、案例“赛奇”公司是一个历史悠久的老厂，老同志居多。公司总经理年薪20万元，职工的平均收入在当地也是居中偏上，引起一些不景气企业员工的羡慕。可是总经理发现公司的成本逐年递增，效率逐年下滑，扣除产品涨价因素，利润是停滞不前的，甚至有下滑趋势。分析原因是员工积极性没有发挥出来。经研究

3、决定让员工分享公司发展的成果。这一政策实施后，员工的积极性很快调动起来了，公司利润有了可喜的增长，员工的工资也有了一定比例的增加。可是没几个月，员工的积极性又下降了。总经理不解，为什么前几个月有效的政策现在又失效了，于是让劳资部门调查原因。调查结果是：从这个政策表面看员工分享了公司的发展成果，开始对员工的确有激励作用，后来员工发现，这个政策以原有的工资为基数，按同一百分比增加，谁的工资高谁的工资就涨得多。由于历史原因，老员工的工资普遍比年轻工人高，而年轻人是公司的主力和骨干，虽然工资增幅相同，但增长额相差较大。老者以功臣自居，不出大力也能实现高增长，年轻人出大力

4、却只能“喝汤”。总经理听后，不得不承认失败。问题：请分析该公司激励失败的原因。