创建“环境友好型学校”分工

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1、创建“环境友好型学校”分工（一）、校长：负责创建“环境友好型学校”全盘工作----协调全校个部门的工作联系，处理资金落实。（二）副校长：1、负责提出创省“环境友好型学校”方案。2、负责创省级“环境友好型学校”督导。3、写出创省级环境友好型学校近期计划及学校落实计划。4、写一份有本校的环境教育特点（在当地有一定示范性、影响力）的经验介绍或总结。5、监督社区污染有效果的调查或报告总结。   （二）少先队：   1、负责创省级“环境友好型学校”督导。   2、整理“环境友好型学校”原始数据、文件等资料。  

2、 3、收集“环境友好型学校”专题培训资料（培训资料、培训证书等）。   4、开设与环保相关的专题教育，全体学生均接受环境等专题教育，如：图文并茂的专栏（每期2次）。   5、围绕每年世界环境日（6月5日）的主题举办讲座：组织参观（参与这多）。   6、每学期开展全校性绿色宣传教育2----3次。   7、组织师生参加市、区、街道环保绿色活动每期1次；上街向社会、居民宣传环保知识每期1次。   8、监督社区污染有效果的调查或报告总结。   9、校园洁净，教室整洁，食堂卫生达标，厕所干净无臭味，卫生无死角

3、，垃圾分类统一处理。   10、学校自身产生的污染已有效控制，组织学生参加环境监测活动并有记载。   （三）教导主任   1、定期研究、检查、总结创省级“环境友好型学校”的制度。   2、各学科均注意渗透环境教育，学校有渗透教育的计划、教案及有关资料（必修课）。   3、开设有关保护环境的选修课，有教材和教案，有100%学生参加。   4、有1个以一定规模的环境类兴趣小组。教师、学生、活动内容落实；组织学生开展综合性社会环境考察等实践活动，以上两项均有文字记载。   5、有环境教育等综合性教研组织（牌

4、子、镜框各一个，镜框内为该组织职责、活动规定、安排），每期一次专题性教研活动记载。   6、每学期出绿色主题校报（或黑板报）2--3期，评比记载。   7、绿色主题广播，环保报刊进班级（科普教育）。   8、明确环境友好型学校有关要求，主动宣传；教师有一定的论文、经验；学生解答有关问卷效果好。   9、积极参加省、市、区有关环境类竞赛。   （四）总务主任   1、对创建与环境教育等活动提供资金和物资支持与保障，有一定的环境投资帐目体现在帐目上。   2、有校园绿化规划。3、学生参加护绿率达100%（

5、学生分班分区域划分保护范围，有表格记载）。   4、有师生环保行为规范；有师生环保行为违规记载。   5、学校符合“无烟学校”条件；学校保护环境、爱护资源、节约用水、用电总结。（五）大队辅导员  1、每学期2----3次环境教育会议。 2、总结本校的环境教育特点（在当地有一定示范性、影响力）的经验总结。3、绿色主题广播，环保报刊进班级（科普教育）。 4、明确环境友好型学校有关要求，主动宣传；教师有一定的论文、经验；学生解答有关问卷效果好。5、积极参加省、市、区有关环境类竞赛。创建环境友好型学校分工金海

6、港小学2010-2-29