高职学生党员思想特点与变化规律研究

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1、高职学生党员思想特点与变化规律研究　　关键词高职学生党员思想特点　　0引言　　大学生党员思想教育是各级高校党组织面临的重要任务。在当今日新月异的国际、国内形势下，在新状况频发的大背景下，把握大学生党员的思想特点与变化规律等问题对于各级高校党建工作具有举足轻重的意义。　　当前，有许多针对大学生思想道德状况的分析文章，阐述了大学生思想的特点及存在的问题。蔡文佳（2010）认为大学生政治方向主流正确，思想比较健康，善于吸收新的思想、新的理念；政治视野比较开阔，政治评价更为积极，能够跳出传统视野，从更广阔的背景上看待政治问题；政治心态渐趋成熟，能自主判断有关政

2、治问题，不再被某些政治思潮所左右；针对一些热点问题和重大事件，表现出强烈的爱国热情和责任感、使命感。李志敏（2005）也发现大学生在经历了上世纪70年代政治盲从与狂热、80年代超越现实之后，在政治上呈现客观分析现实、冷静思考的特点，政治态度日趋理智、现实；价值观念趋向双重选择，人生态度追求积极向上，择业观念更贴近市场化。王林（2005）通过随机抽样与专访，认为当代大学生受“自尊和自信、时代环境、新的就业机制”等因素的影响，在“自我意识、社会化意向、价值观”方面呈现多元化，在“竞争意识”和“政治意识”方面表现较强。总体而言，此类文章大多以普通全日制本科学

3、生为研究对象，调查大学生思想状况，总结相应规律，却很少针对大学生党员这一群体，尤其忽视了专科大学生党员这一特殊群体。作为一类特殊群体，专科层次大学生党员确实存在而且为数不少，对其思想状况层面的分析十分必要。本文重点针对我校高职学院这一专科学生群的思想状况进行了专门的调查分析，旨在把握专科层次学生党员从入党积极分子到预备党员直到成为正式党员整个发展过程中的思想变化过程及规律。　　1高职学生党员思想状况调查与特点分析　　从2006年3月至2010年7月历时四年多，我们采取问卷调查、个别走访、典型调查、追踪调查相结合的方式,在我校高职学院入党积极分子、预备党

4、员以及正式党员中开展了“大学生党员思想状况调查”。四年来我们分期分批共发放调查问卷400份,收回问卷400份，个别走访50人，典型调查18人，追踪调查10人次。　　1.1入党动机基本端正，但存在明显功利倾向　　通过问卷了解到，86%以上的答案显示：被调查者入党动机端正，把“为共产主义奋斗终生”的定为的人生最终理想和追求目标，希望在入党的过程中通过加强理论学习来提高自身素质，从而表明加入党组织不是率性而为。没有意愿加入党组织的学生数量较少，占被调查人数的13.2%。不容忽视的是，数据显示有个别同学入党动机并不端正，入党的态度也比较消极。　　1.2对党的基

5、本理论认识参差不齐，感性多于理性　　要想保证一位党员具有坚定的共产主义信念，必须要求其能够系统全面地了解党组织，能够客观正确地对待党组织中可能出现的问题。那么这些高职的学生党员是否真正了解党组织呢?调查显示：只有9.8%的被调查的高职学生对党的章程、党的基本理论非常了解，其余同学则缺乏对党组织的深入了解；绝大多数的学生对党组织的认识停留在感性的层次上。但调查也表明,在所有被调查的学生党员和入党积极分子心目中,中国共产党是一个代表人类社会发展方向的先进政党。可见，我们党的先进性是被这些学生所认同，并且也因此激发了他们的入党积极性。此外，还存在一个以下表格

6、无法直接反映出的事实：39名选“非常了解”的同学均已发展入党，其中31名预备党员、8名正式党员；9名选“不太了解”的同学全部集中于只交过入党申请书未参加过相关党校培训的入党积极分子。这无疑反映出不同身份的学生对党的基本理论的认识是参差不齐的，学生党员花费在对党章、党的历史上的学习与领会上的时间显然比普通的入党积极分子要多，当然也间接地反映了学校对学生党员的专门引导教育还是有一定效果的。　　1.3注重专业实践锻炼，忽视了党的基本理论的系统学习　　虽然上述学生党员对党章及党的历史非常熟悉，但是对是否读过马列著作的调查却显示，当前有部分学生党员反映不会花费太

7、多时间去对党的基本理论去进行深入系统的学习与研读，其他学生则是通过业余党校或思政理论课的课堂学习对其略知一二。而正由于马克思主义理论方面的书籍读得太少，才导致对马克思主义认识程度调查的结果不尽如人意：学生对党的基本理论的认识不深入、不系统、流于肤浅。笔者专门访谈了一名在“对马克思主义认识程度”中选择“实践性不强，只是一种理想”的同学。她认为：自己基本与政治绝缘，而且希望毕业后去外资性质的事务所从事会计审计工作，亦即其前途只与目前的专业课、专业实践相关，所以没必要深入学习马列主义理论；而那些将来要走上仕途或到国企工作的同学才会关注马列、关注入党。这无疑又

8、成为当前学生对是否入党所持的功利原则判断的一项佐证。2高职学生党员思想特点及发展规律分析　　显