当前高职学生思想特点及行为规律研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。当前高职学生思想特点及行为规律研究　　摘要高职院校与一般的本科院校相比，最主要的差异性主要体现在生源的差异，因此高职院校不管是对学生的思想教育还是专业教育都有其自身的特殊性。当前，我国的高职院校数量众多，高职学生作为一个庞大的群体，具有重大的社会影响力。做好高职院校学生的思想建设工作具有十分重要的社会现实意义。因此，在我国高等教育迅速发展的当

2、前，高职院校一定要做好对学生的思想政治教育，相关的思想教育工作者应当对当前高职学生思想特点以及行为规律进行细致的研究，并结合当前高职教育中存在的一些问题，有针对性地对高职学生开展思想教育活动。　　关键词高职院校学生思想特点　　中图分类号：G715文献标识码：ADOI：/　　AbstractComparedwiththeordinaryundergraduatecollegesanduniversities，themaindifferencesaremainlyreflectedinthedifferencesamon

3、gthestudents.Therefore，highervocationalcollegeshavetheirownparticularity，whethertheyareideologicaleducationorprofessionaleducation.Atpresent，therearealargenumberofHigherVocationalCollegesinChina.Asalargegroup，vocationalcollegestudentshavegreatsocialinfluence.It

4、isofgreatsocialpractical为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。significancetodowelltheideologicalconstructionofHigherV

5、ocationalCollegestudents.Therefore，inthecurrentrapiddevelopmentofChinesehighereducation，highervocationalcollegesmustdoagoodjobofIdeologicalandpoliticaleducationforstudents，relatedideologicaleducatorsshouldconductadetailedstudyofthecurrenthighervocationalstudent

6、s'ideologicalcharacteristicsandbehaviorrules，andcombinedwiththecurrentproblemsinhighervocationaleducation，targetedtocarryouttheactivitiesofIdeologicalEducationHigherVocationalCollegestudents.　　Keywordsvocationalcollege；student；ideologicalcharacteristics　　0前言为了充

7、分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　近年来，随着我国教育事业的不断发展，以及我国工业产业结构类型的不断优化调整，市场对于技术工人的需求不断增加。这些因素都极大地推动了我国职业教育事业的迅速发展，特

8、别高等职业教育事业在近几年有了显著进步。当前，我国高职院校数量与高职学生数量已经超过了本科院校数量以及本科学生数量，截至XX年，我国的高职院校已超过1300所，整体呈稳定发展态势。同时，这一发展规模也是当前我国高等教育事业发展水平的一个直观表现，是我国实施科教兴国战略的重要成果。高职学生作为一个庞大群体，有着十分鲜明的群体特点、自我意识强烈，与