蜀道难导学案学生版

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1、东莞市光正实验学校高中部2015-2016学年第二学期高一年级语文学科导学案课题：蜀道难编号：006-009课前预习一、给下列加点字注音：噫吁嚱()鱼凫()秦塞()咨嗟()飞湍()石栈()猿猱()扪参历井()吮血()砯崖()抚膺()巉岩()喧豗()崔嵬()二、给下列诗句划分节奏（1）噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!（2）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。（3）其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉!（4）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。三、解释下列加点字词并按要求答题。1．通假字①所守或匪亲：______

2、____②黄鹤之飞尚不得过：________2、词语解释（1）危（）乎高哉！（2）蜀道之难，难于（）上青天。（3）开国何（）茫然（4）西当（一）太白有鸟道，可以（）横绝（）峨眉颠（5）然后天梯石杠相钩连（）（6）上有六龙回日之（）高标8东莞市光正实验学校高中部2015-2016学年第二学期高一年级语文学科导学案（7）黄鹤六飞尚（）不得过，猿猱欲度愁（）攀援。（8）但（）见悲鸟号古木，雄飞雌从（）绕林间。（9）使人听此凋（活用：）朱颜（10）连峰去（）天不盈（）尺（11）石头（活用：）崖转（活用：）石万壑雷（12）剑阁峥

3、嵘（）而崔嵬（），一夫（）当（）关，万夫莫开。（13）所守或（）匪（）亲（14）朝（活用：）避猛虎，夕（）避长蛇。（15）侧身西（活用：）望长（）咨嗟（）。3、词类活用①猿猱欲度愁攀援：________________②问君西游何时还：________________③雄飞雌从绕林间：________________④使人听此凋朱颜：________________⑤砯崖转石万壑雷：________________⑥侧身西望长咨嗟：________________⑦上有六龙回日之高标：_______________4、

4、句式（1）但见悲鸟号古木：________________（2）雄飞雌从绕林间：________________（3）又闻子规啼夜月：________________（4）蜀道之难，难于上青天：________________（5）嗟尔远道之人胡为乎来哉：________________5、名句积累1．上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。2．飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。3．一夫当关，万夫莫开。课堂练习8东莞市光正实验学校高中部2015-2016学年第二学期高一年级语文学科导学案一．“蜀道之难，难于上青天”这句诗

5、有什么含意？它重复出现三次，有什么作用？二．“连峰去天不盈尺……砯崖转石万壑雷”这几句描写好在哪里？三．结合前面两段，说说诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的。四．为什么说这首诗是最能体现李白诗歌浪漫主义特色的代表作品？五．最后一层包括哪些内容？联系时代背景说说诗人这样写的意图。8东莞市光正实验学校高中部2015-2016学年第二学期高一年级语文学科导学案本课感悟高考链接一、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。访戴天山道士不遇李白犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。(

6、1)你认为第三联中哪两个字用得好，请作简要分析。答：____________________________________________________(2)这首诗描写的景物有什么特点？蕴涵了诗人怎样的思想感情？答：____________________________________________________二、填写句子1、蜀道的开凿过程的句子是：，。2、用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：,。3、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“！！”4、李白在《蜀道难》一

7、诗中，“，”运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“，”8东莞市光正实验学校高中部2015-2016学年第二学期高一年级语文学科导学案5、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“，”。6、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“，。，”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！7、李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，句子是“，”。8、李白在《蜀道难》一诗中

8、，“，。，”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。9、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“，，”。10.《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景“，。”三、下面这段话有多个表述不当的地方，请找出三处并加以改正。①《蜀道难》着力描绘了蜀道的艰辛恐怖，②但我们读完之后，不但不感到害怕，为诗的夸张的描写