教育技术学专业毕业论文大纲

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1、教育技术学专业毕业论文大纲　　写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。在写论文之前就要定好大纲，下面小编就为大家整理了教育技术学专业毕业论文大纲，供大家阅读鉴赏。　　一、毕业论文(设计)写作的目的　　毕业论文(设计)是本科教学计划的重要组成部分，是完成教育技术专业培养目标所必须的重要的教学环节。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文(设计)的基本教学要求是：

2、　　1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力;　　2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度;　　3、培养学生进行社会调查研究;文献资料收集、阅读和整理、使用;提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。　　二、毕业论文(设计)的程序、时间安排及学分　　毕业论文(设计)包括选题、开题报告、资料准备、调查研究、论文撰写、论文答辩六项程序。毕业论文(设计)的集中撰写时间安排在第八学期，时间六周，计6学分。　　三、毕业论文(设计)的选题　　1、毕业论文(设计)原则上一人一题。　　2、毕业论文(设计)的

3、选题应以教育技术学专业所开设专业课程为基本范围。　　3、毕业论文(设计)题目应尽可能与学科发展的前沿和工作、学习和社会实际相结合。　　4、指导教师应于第七学期向学生提供毕业论文(设计)参考选题。参考选题应由本专业学术带头人主持拟定，并应根据学校发展状况每年修订一次。参考选题应有一定的学术先进性和社会应用价值，最好能与本系的学术研究有机结合起来。学生可以从本系提供的参考选题中选择论文题目，也可以自拟课题。　　四、毕业论文(设计)环节中对指导教师的要求　　1、毕业论文(设计)的指导教师必须由有教学和科研经验的教师担任，指导教师由本系办公室安排，系主任审定，指导教师

4、一经确定，不得随意更换。　　2、指导教师既要指导论文，又要指导学风，特别注意要培养学生严谨的科学态度、追求真理的执着精神和高尚的科学道路。　　3、指导教师应把重点放在培养学生的独立工作能力和创新能力方面，具体指导任务有：　　(1)指导学生拟定研究计划及指导其工作内容与方法;　　(2)介绍主要参考资料与文献，指导学生收集与课题有关的资料;　　(3)听取学生的论文开题报告并给出建议;　　(4)定期检查学生的工作进度和质量，按时进行答疑与指导。指导教师对每位学生的指导时间每周不少于1次;　　(5)审阅学生毕业论文(设计)的三次论文稿并评分、在指导时给出建议，批改学生

5、外文内容摘要。　　(6)指导学生参加论文答辩。　　(7)答辩前，填写《毕业论文(设计)评审表》。按第六条毕业论文(设计)规范化要求检查学生完成任务情况，对学生的三次论文稿分别给出分数，进行答辩资格审查;写出不少于100字的指导教师书面评语，评审意见主要包括如下内容：　　a)学生在毕业论文(设计)写作期间的学习态度;　　b)毕业论文(设计)任务的难度及其创新点;　　c)毕业论文(设计)形式的规范性;　　d)论文存在的问题;　　五、毕业论文(设计)环节中对学生的要求　　1、遵守纪律，保证出勤，因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为缺席处理。凡随机抽查三次不

6、到，评分降低10分。　　2、勤于实践、勇于创新，保质保量地按计划认真完成选题、开题报告、资料准备、调查研究、论文撰写、论文答辩等各项任务，在实践中努力提高解决实际问题的能力。　　3、论文要有一定的创新性，言之有理，持之有据，内容充实，材料可靠，论文撰写符合英语专业的学术规范。　　4、不得弄虚作假，不准抄袭他人的论著或剽窃他人成果;否则毕业论文(设计)成绩按零分处理。　　六、毕业论文(设计)的规范要求　　1、开题报告的要求　　(1)立题意义、主要研究内容及拟解决的关键性问题　　(2)立论根据及研究创新之处　　(3)