欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:56278963
大小:41.00 KB
页数:4页
时间:2020-06-21
《教育技术学专业教育见习教学大纲.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教育技术学专业教育见习教学大纲一、课程中文名称/课程代码1.教育见习(一)/03213520132.教育见习(信息技术教师专业素养)/03217460133.教育见习(信息技术教学法与技能)/0321796013二、课程总周数/总学分1.教育见习(一):1周数/1学分2.教育见习(信息技术教师专业素养):1周数/0.5学分3.教育见习(信息技术教学法与技能):1周数/0.5学分三、适用专业和年级:2010级教育技术学本科专业四、教育见习的目的、任务和要求1.对所学专业及未来职业有一个较为清晰的认知和体验,从而对本专业产生一
2、定的认同感,对未来职业具备一个较为明晰的期盼。2.明确教师的职业意识和职业要求。3.形成信息技术课程教学的初步体验,为《教育技术学导论》、《信息技术教学法》、《教学系统设计》等理论课程应用于实践提供机会。4.对信息技术教学技能和教学法形成初步的认知,并具备在模拟环境中开展教学的能力。5.了解中学教学常规、教学改革情况及其对教师素质的要求,了解中学班主任工作程序、班级管理的任务及其对班主任素质的要求。五、教育见习项目内容和时间安排(一)教育见习项目内容1.教育见习(一)(1)信息技术教学见习①观摩中学的信息技术课,尽量听不同
3、年级的课。听课见习时,既要从学生的角度听课思考,体会、研究学生的学习心理与学习过程;又要从教师的角度,思考和体会教学意图与教学设计的过程,教学方法、手段运用的效果。体会教与学之间的相互关系和师生双向互动的方法。并以见习小组为单位进行认真的评议和讨论。②信息技术教学见习体验和交流活动。每个学生至少准备1节课,由指导教师组织,以见习小组为单位进行试讲和评议。(2)中学班主任工作见习①观摩优秀班级管理及教育活动案例至少1个,并以见习小组为单位进行认真的评议和讨论。②与班主任进行沟通,学习班级管理经验。③与学生交流沟通,直接了解学
4、生情况。了解学生学习的兴趣、爱好、习惯以及知识、能力等状况。2.教育见习(信息技术教师专业素养)(1)信息技术教学见习①听课、分析和模仿上课。首先,听课环节,要求认真听2节信息技术课,填写听课记录本。其次,分析环节,选择其中一节课,进行分析,分析教师的教学设计、教学实施、师生互动等环节,可以参考提供的分析框架。最后,模仿环节,选择听课的一节课,以小组为单位进行模仿听课老师进行教学设计,并进行模拟上课。②调研见习中学的校园网环境建设情况,写出调研报告。(2)中学班主任工作见习①观摩优秀班级管理及教育活动案例至少1个,并以见习
5、小组为单位进行认真的评议和讨论。②与班主任进行沟通,学习班级管理经验。③与学生交流沟通,直接了解学生情况。了解学生学习的兴趣、爱好、习惯以及知识、能力等状况。3.教育见习(信息技术教学法与技能)(1)信息技术教学见习①访问或座谈:访问一位/多位信息技术教师,深入了解一位/多位信息技术教师所需要的教学技能与专业技能。②听课:听2~3节信息技术课。听课见习时,既要从学生的角度听课思考,体会、研究学生的学习心理与学习过程;又要从教师的角度,思考和体会教学意图与教学设计的过程,教学方法、手段运用的效果。体会教与学之间的相互关系和师
6、生双向互动的方法。并以见习小组为单位进行认真的评议和讨论。③分析讨论:讨论所听课的教学设计、教学实施、师生互动等环节。④尝试:尝试设计一节完整的信息技术课,每个学生至少准备1节课,由指导教师组织,以见习小组为单位进行试讲和评议。(2)中学班主任工作见习①观摩优秀班级管理及教育活动案例至少1个,并以见习小组为单位进行认真的评议和讨论。②与班主任进行沟通,学习班级管理经验。③与学生交流沟通,直接了解学生情况。了解学生学习的兴趣、爱好、习惯以及知识、能力等状况。(二)教育实习项目时间安排1.教育见习(一):即入学后第3学期,为期
7、1周。2.教育见习(信息技术教师专业素养):即入学后第4学期,为期1周。3.教育见习(信息技术教学法与技能):即入学后第6学期,为期1周。六、教育见习报告(作业)要求(一)教育见习(一)1.听课记录手册和评议记录。2.见习小结:运用教育理论,对中学的教学的实际情况进行理论思考和反思,结合《教育技术学导论》对自己的见习收获和启示进行梳理和提炼,写出书面小结。(二)教育见习(信息技术教师专业素养)1.听课记录手册和评议记录。2.教学设计1份(以小组为单位)。3.校园网建设调研报告1份(以小组为单位)。4.见习小结:运用教育理论
8、,对中学的教学的实际情况进行理论思考和反思,结合《教育心理学》和《中小学信息技术名师讲堂》对自己的见习收获和启示进行梳理和提炼,写出书面小结。(三)教育见习(信息技术教学法与技能)1.听课记录手册和评议记录2.备课教案(1份)与评议记录3.见习小结:运用教育理论,对中学的教学的实际情况进行理论思考和反思
此文档下载收益归作者所有