关于加强基层青年员工作风建设汇报材料

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1、关于加强基层青年员工作风建设汇报材料  青年是最富有活力的一批社会群体,大至一个国家,小至一个单位,青年兴则百业兴,青年强则诸事强。因此,对于基层农发行而言,青年员工的作风建设尤为反映单位行风的广度和深度,关乎行业形象,影响未来发展。  目前,不少地方的青年员工不是从农金部门分离出来的,就是从大专院校毕业分配的,要么就是直接从社会上招聘而来的。队伍渠道的多样性决定了成份的复杂和作风参差不齐,就作风建设来说,突出表现了这样几个特点:  一是上进动力不足。由于农发行成立时间较短,人员配备少,员工整体年龄结构偏大,青年员工相对较少,且各

2、自担任岗位不同,有的甚至身兼多职。因此,在这样的氛围中,青年员工受心理趋衡因素影响,相对存在竞争意识不强,上进心不足等现象。  二是深入实际工作不够。近年来,由于受社会各种不良思潮的影响,青年员工的世界观、价值观都产生了巨大波动,而农发行的政策性金融业务性质,必须要求员工不仅具备较高的政治素质、政策水平及业务能力,更要具备扎实工作作风,深入实际,才能搞好本职工作。由于理想信念的不坚定,使有些青年员工对农发行发展前途缺乏信心,对实行封闭管理,规范化操作认识不足,特别是在信贷管理方面,对参与企业经营,实行“渗透式”管理认识不到位。青年

3、员工在实际工作中表面看都已到位,实际上对工作的主动性不够,容易被表面现象所迷惑,工作不到位的现象时有发生。  三是社会经验不足。年青员工涉世阅历浅,经验不足,锻炼机会较少及自身素质、教养等问题,使一些青年员工说话、办事不注意影响,于有形无形中伤害了各协作单位同志的感情,有损于农发行形象。  有鉴于此,要强化青年员工的作风建设,必须从思想素质、工作作风、接人待物、人文环境等方面入手。当前尤其要注意采取以下三大对策。  对策一:吸纳青年人才,补充新鲜血液。要改变基层支行员工年龄结构偏大,青年员工少的现状。就要在政策允许、合理、合规的前

4、提下,吸纳有才能、高素质的青年人加入农发行队伍。避免人才“断档”、“脱节”,实现基层农发行人员结构的新陈代谢,增强青年员工的忧患意识和竞争意识。  对策二:加强思想引导,树立理想旗帜。青年是人生中最重要的时期。青年人具有强烈的进取心和旺盛的求知欲望,善于接受新鲜事物,但又缺乏一定的分析、辨认能力,容易被事物表面现象所迷惑。我国正处于社会转型时期,各式各样的文化思潮和价值观念蜂涌而至,使青年人无所适从。因此,在这个关键的“十字路口”上,就迫切需要基层党组织切实加强对青年员工的思想教育,帮助和引导青年员工树立正确的理想信念。  (一)

5、加强教育,提高思想认识。基层支行要加强对青年员工的思想教育,让青年员工通过对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想的学习,努力提高思想认识,用马克思主义思想来充实、武装自己。学会用马克思主义的立场观点来分析问题,解决问题,学会把握事物的本质,提高青年员工对事物的认识判断能力,从而自觉抵制各种负面因素的干扰和诱惑。  (二)帮助引导,树立理想。如何帮助和引导青年员工树立符合时代潮流的正确的人生观、世界观和价值观,是新世纪思想政治工作的重心。因此,农发行基层支行站在历史发展的角度上,紧跟上时代步伐,紧扣时代脉搏,

6、在大力继承优秀传统的基础上,大胆吸纳有时代气息的创新精神,帮助引导青年员工树立正确理想信念,明确人生目标。并自觉遵守职业道德、社会公德和传统美德,处理好个人与社会、个人与组织、理想与现实等各种关系,为实现青春理想导航。  (三)结合实际,坚定信念。树立了坚定的信念,更重要的是与实际工作相结合。基层支行要在结合工作实际的基础上,让青年员工切实参与到封闭管理、规范化操作等各项工作中去。信贷管理方面要求青年员工带头深入企业之中,真正参与企业经营管理,切实搞好“渗透式”管理工作。通过具体实践来实现理想,坚定信念,从而提高对农发行发展前途的

7、认识,用共产主义信念不断完善自我,超越自我,发展自我,并以此为动力和指导,扎实、深入地搞好本职工作。  对策三:发挥团支部作用,帮助青年成长。基层共青团支部是青年工作中的骨干力量,是党联系青年的桥梁和纽带。鉴于农发行基层支行普遍存在青年员工较少,人员精简造成一人多岗,一岗多职,造成忽略团支部战斗保垒作用的现状,基层行的党团组织尤其要下力气予以改变。  (一)以团支部为中心开展丰富多彩的活动。基层团支部应紧密配合党的工作方针和工作中心,以开展活动为轴心,将青年人吸引到团组织的周围,使他们坚定共产主义的理想和信念。达到以活动吸引人,以

8、活动启迪人。  (二)开展互帮互学活动,净12全文查看化青年人的心灵。对于目前现代电算化的微机操作业务使许多老同志不适应,因此,要充分发挥青年人接受能力强的特点和优势,开展互帮互助活动,提高全行职工工作技能和业务素质,同时,又有利于净化青年人的心灵

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