人才培养方案模版

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5、。三、培养规格及职业岗位群（一）培养规格1、社会能力（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神；（2）培养学生分析问题、解决问题的能力；（3）培养学生劳动组织能力；（4）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；（5）培养学生吃苦耐劳和强烈的社会责任心和正义感；（6）培养学生初步的管理能力和信息处理能力。……432、方法能力（1）职业生涯规划能力；（2）独立学习能力；（3）获取新知识和技能的能力；（4）培养学生善于总结与应用实践经验的能力；（5）决策能力。……3、专业能力（1）阅读一般性英语技术资料和简单口头交流能力；（2）计算机操作和应用能力；（3）系统掌握XXXX方面

6、的基本理论和基础知识，了解XXXX发展的动向，具有较强的XXXX和综合素质；（4）具有XX能力；（5）具有XX能力；（6）具有XX能力；……（二）职业岗位群四、知识、能力、素质结构（图+说明）通过分析XX专业岗位（群）职责、任务等，得出知识、能力和素质结构图，构成XX专业人才培养方案的基础。人才培养方案课程体系构建均按照此结构图来设置，由此可见，此结构图在整个人才培养方案制定中起着重要的作用。43XXXX专业1.掌握马列主义基本原理；2.英语词汇达到XX左右，掌握基本语法，能进行一般的阅读与表达；N.……4.5.1.具有XX能力；2.具有XX能力；3.具有XX能力

7、；4.具有XX能力；N.……1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高；2.热爱XX职业，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，树立服务质量第一的思想，具有良好的职业道德；N．…….4.5.知识结构能力结构素质结构图1XX专业知识、能力、素质结构构成图五、毕业标准1、按规定修完所有课程，成绩合格，取得专科毕业证书；2、通过全国高等学校英语应用能力A级；3、通过全国计算机应用能力考试；4、至少获得一个劳动部门或行业相关的专业职业资格证书；5、参加一年的顶岗实习并考核合格。六、双证融通情境教学工学模块工作任务及专项能力分析（一）XX专业双证融通情境教学工

8、学模块工作