导游专业人才培养方案模版

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1、石家庄铁路职业技术学院2013级导游专业人才培养方案导游专业人才培养方案(2013级)石家庄铁路职业技术学院2013年5月12日65石家庄铁路职业技术学院2013级导游专业人才培养方案目录第一部分标准与要求41.专业名称及代码42.教育类型及学历层次43.招生对象及学制44.就业面向45.职业岗位（群）工作分析45.1职业岗位分析45.2岗位职业能力分析46.人才培养目标47.人才培养规格57.1职业知识要求57.2职业技能要求57.3职业素质要求58.课程体系设计58.1新型课程系统58.2三级教学项目设计58.3教学计划表68.4选修课设置表78.4教学进程表8

2、9.主要课程简介及教学安排99.1主要课程简介99.2主要课程教学内容与安排910.考核与评价1010.1理论课程考核评价方法1010.2实验实训课程考核评价方法1010.3项目课程考核评价方法1010.4顶岗实习考核办法1011.毕业条件1065石家庄铁路职业技术学院2013级导游专业人才培养方案第二部分实施条件与保障机制111．教学团队保障111.1教师任职条件111.2教学团队构成111.3协同教学的组织形式122．实习实训条件保障132.1校内实训条件132.2校外实训条件133．教学资源保障134．教学质量保障体系144.1校内常规教学质量保障措施144.

3、2项目教学质量保障措施174.3顶岗实习质量保障措施175．机制和制度保障195.1校企合作管理制度195.2学团队管理制度195.3质量管理制度195.4内外实训基地管理制度205.5习管理制度205.6学生管理制度20第三部分人才培养方案特色与创新201．202．21第四部分附件2165石家庄铁路职业技术学院2013级导游专业人才培养方案导游专业人才培养方案第一部分标准与要求1.专业名称及代码【专业名称】导游【专业代码】6401032.教育类型及学历层次【教育类型】高等职业教育【学历层次】大专3.招生对象及学制【招生对象】高中毕业【学制】两年4.就业面向就业面向

4、河北、京津、沿海地区国内国际旅行社导游员，旅行社的业务员和基层管理人员，旅游景点的讲解员，以及其他旅游企事业单位的业务人员和管理干部。5.职业岗位（群）工作分析5.1职业岗位分析据世界旅游组织和国家旅游局预测，中国未来十年，每年将增加旅游从业人员一百万人，随着全球化的进一步发展，世界变得越来越小，“地球村”越来越明显。世界范围内的人员流动也逐年增加，旅游成了现代人们生活的一部分。经济的发展促使人们的旅游愿望更加高涨，收入增加，可支配的资金增多，人们已不再满足于在本国内旅游，纷纷走出国门，加入到全球旅游的行列中。导游也从本地的地陪讲解发展到走出国门的领队了，而导游这一

5、职业正在成为全球性的职业。据统计，每年旅游院校仅能提供十万名左右的毕业生，旅游服务和管理人才缺口较大。这为旅游专业人才提供了充分的就业机会和广阔的发展空间。65石家庄铁路职业技术学院2013级导游专业人才培养方案河北省旅游“十二五”规划中，要进一步强化项目带动意识，围绕“一极、两城、两带和十二个产业聚集区”，以“精品化”、“品牌化”为发展方向，综合运用科技、文化、创意等手段，全面启动精品景区建设与旅游景区改造提升计划，按照国家4A、5A级景区标准，在全省打造100个主题特色鲜明、基础设施配套、活动内容丰富、文化品位较高、市场吸引力较强的景区。“十二五”末，全省4A以

6、上景区150处（其中5A级景区10处），使之成为全国乃至国际知名的旅游精品。每年要围绕精品景区启动实施100个以上的重点项目，5年累计完成投资1000亿元以上。以大项目促大投入、大发展，以精品景区带动产业聚集，优化旅游产品供给，夯实旅游产业发展的核心与根本。为此，河北省旅游行政相关部门做出了相应的政策性调整。2012年《河北省人民政府关于进一步加快旅游业实现跨越式发展的若干意见》中指出：要实施“人才强旅”工程，建立健全与旅游强省相适应的教育体系和培训体制，以提升能力为突破口，重点统筹旅游行政管理人才队伍、旅游企业经营管理人才队伍、旅游专业技术人才队伍、旅游高技能人才

7、队伍和乡村旅游实用人才队伍建设。《意见》中对于旅游人才建设提出政策性建议，加强旅游人才队伍建设。制定实施旅游人力资源开发规划。加强旅游理论研究和应用性人才培养，推动旅游学科建设，支持旅游院校设置并完善适应旅游业发展需要的新专业，大力发展旅游职业教育，提高旅游教育水平。加大农村地区从事休闲旅游经营管理人员的培训力度，通过阳光培训、远程教育等多种途径提高从业人员素质。深化校企合作，鼓励各地成立旅游职业教育集团，建设一批高层次、创新型、实用性旅游人才培养基地。全面推行旅游从业准入制度，实行资格认证、持证上岗，建立健全旅游职业技能鉴定体系，加快培育旅游职业经理人市场，形