先学后导，和谐高效课堂教学的实践与探索论文

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1、先学后导，和谐高效课堂教学的实践与探索论文一、背景与认识2008年广饶县实施城区资源整合，将位于城区内的2所乡镇初中和2所小学整体合并成立了广饶县英才学校。由于是整体合并，学校成立后，我们面临着空前的压力。教师：年龄老化，素一、背景与认识2008年广饶县实施城区资源整合，将位于城区内的2所乡镇初中和2所小学整体合并成立了广饶县英才学校。由于是整体合并，学校成立后，我们面临着空前的压力。教师：年龄老化，素质整体偏低，240名教师，平均年龄40.3岁，30岁以下占6.2%，40岁以上占52.1%；学生：生源92%以上来自城乡结合部的农村，

2、且成绩好的学生都择校到了条件较好的学校。当时全县共有20所初中，合并前的两所初中中考成绩分别名列全县倒数第2、3名。一所承载着领导重托和全县人民期望的崭新的现代化学校（占地300余亩，建筑面积7.2万平方米，总投资1.3个亿），却是这样的一个基础！困难和挑战面前我们没有退路，只有走改革与创新之路，才能破茧成蝶、浴火新生，打造成一所管理规范、理念超前、质量一流、人民满意的现代化一流名校。为此我们开始了积极的探索与创新之路。二、探索与创新1.公开选拔中层领导新学校成立后，迅速组建一支结构合理、肯于奉献、有领导才能、充满活力的中层干部队伍，

3、是学校工作得以顺利开展的前提和保证。原来4所学校仅中层以上领导（级部主任）就有68名，怎么安排这些人考验着我们的智慧和胆量。于是我们本着“以前的模糊，未来的清楚”，不看过去，不唯学历，在全体教职工中公开选拔中层领导干部。所有在编正式教职工都可以公开报名、竞聘演讲，教工打分，评委考察，纪检领导监督，这样25名德才兼备的中层领导经过公开选拔，竟聘上岗。近两年的实践证明，我们的这次人事改革是成功的，新的领导层敢干事、能干事、会干事，为全体教职工树立了榜样，为学校带来了无限生机和活力，推动了各项工作的有效开展。2.艰难的教改之路。教学质量是学

4、校发展的生命线，是办学水平的重要标志。学校成立后，迅速提高教学质量成为当务之急。于是，学校制定了“质量立校、科研兴校、文化强校、特色名校”的办学方略。我们走出去，汲取外地先进的教学理念和教改经验，走进杜郎口、洋思、潍坊及当地一些教改先进校，仅杜朗口我们就连续去了两批，先后100多人。2010年，我们在中央教科所韩立福博士指导下，开始尝试构建“先学后导”式和谐高效课堂教学模式。放弃自己已经使用了一、二十年，已经习惯了的教学方式，学习和使用这种全新模式，大大增加了教师的工作量，尽管老师们的工作积极性和主动性比合校前有了很大的提高，但是由于

5、部分老师年龄老化、职业倦怠、得过且过、不求上进等原因，还是有相当数量的教师出现了很强的抵触情绪，甚至有的老教师我行我素，教学并没有发生根本性的变化。面对这一情况，为了凝聚人心、鼓舞干劲：一是文化引领。我们提出了“建一流名校、创英才品牌”的办学目标,确立了“和融共进，追求卓越”的学校精神及一整套办学理念，并逐步强化广大教职工对学校文化的认知和认同，增强对学校发展的信心。二是措施促动。我们通过进行校本教研、开设教师论坛、组织观摩研讨、参加各类培训、举办讲课大赛、褒奖课改先进、加强合作交流，克服了课改中遇到的问题，增强了教师的课改意识。三是

6、制度规范。我们根据“先学后导式和谐高效课堂教学”的基本要求，建立了全新的课堂教学评价体系，并修改完善了《教师考核办法》和《教职工奖惩条例》。学校大力支持课改教师参与新课堂教学模式的研究，提供足够的经费，创造学习机会，推荐外出讲学，促进了课改的顺利进行。同时，不使用新模式的教师，各级各类评优活动学校一律不予推荐。目前“先学后导式和谐高效教学”课堂改革已取得了阶段性成果，并显现出旺盛的生命力。三、模式1.课堂理念：以生为本，先学后导，全面发展。“学”有两层涵义：一是要求教师事先对文本知识进行结构化学习，对学生和课程做出科学分析和问题预设；

7、二是要求学生课前对文本知识进行结构化预习，围绕概念性问题、原理性问题、习题性问题和拓展性问题等进行自主合作探究学习，对课程内容尽可能做出结构化分析。“导”是指对学生自主合作尚未解决的问题进行指导，具体有三层涵义：师生互导、生生相导和生本联导。2.课堂理想：富有人文情怀，充满智慧挑战，洋溢生命活力。3.课堂性质：启智、生态、人文。启智：激活思维,开启心智，萌生智慧。生态：回归教育本真，关注持续发展，提升生命质量。人文：以师生发展为本。4.课堂灵魂：培养学生的问题意识。5.课堂载体：一体三单，即成长共同体、问题导读单、问题生成单、问题训练

8、单。6.教学策略:◇先学后导，以学定导，以导促学。◇问题为主线，评价为手段，任务驱动为途径。◇培养自觉学习习惯，发展自主学习能力。◇关注过程，体验成功，实现教学相长与共同成长。7.基本课型:我们知道，学生的认知是一个极其