领导能力：提高领导决策能力的思考

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1、领导能力：提高领导决策能力的思考　　决策是人类社会特有的一种活动和现象。在领导活动中，领导者往往要采用科学的决策方法和技术，对于实现目标的重要方案做出选择或决定，这就是领导决策。领导决策是人类社会的一项基本的实践活动，是一个领导者实施领导过程的最重要的内容，领导决策能力在领导工作中发挥着重要的作用。　　一、领导决策能力运用方法要科学化　　决策是一个非常重要而复杂的过程，领导决策能力保证决策目标的实现必须掌握科学的决策方法。现代社会发展迅猛，社会前进的步伐越来越快，新情况、新问题不断出现，决策变得越来越难。因此，领导决策能力要借助现代技术手段，采用科学的决策方法，决策任务才能完成，决策目标才能

2、顺利实现。　　1.领导决策能力要尊重科学。我们说决策要尊重科学，就是在领导决策工作中，要尊重自然、社会发展和思维发展的客观规律，时时处处按照客观规律办事。领导者在决策时要尊重规律，要充分发挥主观能动性，创造性地利用和发挥客观规律的作用，使客观规律更好地为我们所用，最大限度地服务于我们的决策活动。领导者决策能力的高低也可以说决定于创造性利用客观规律和发挥客观规律的程度。　　2.领导决策能力要尊重历史。江泽民同志强调指出：一名领导干部不善于从历史吸取营养，不可能成为高明的领导者；一个政党不善于从历史中认识和把握社会发展的规律，不可能成为顺应历史潮流的自觉的政党；一个民族不善于从历史中继承本民族和

3、世界其他民族创造的优秀文明成果，就不可能屹立于世界民族之林。我们党总结“文化大革命”以来经验教训，做出了以经济建设为中心、实行改革开放的决策，使中国经济的发展蒸蒸日上。要善于从历史中继承和发展已有的文明成果，并从中吸取营养，获得前进的动力，使各项决策具备历史继承性。此外，决策还要对社会现象进行历史的分析，从中获得对社会历史时期发展规律的整体认识，掌握改造社会、推动历史进步的一般方法。　　3.领导决策能力要尊重现实。就是说，一切要从实际出发，立足客观现实进行决策。领导者只有从我国的国情出发，从各地区、各部门、各单位的具体情况出发，具体问题具体分析，具体问题具体解决，这样的决策才是科学的决策。照

4、抄照搬别人的经验和模式，只能使事业遭受挫折。　　4.领导决策能力要面向未来。领导在决策过程中，必须用全面的、长远的眼光去观察和思考问题，才能得出比较正确、经得起时间考验的结论，才能做出符合事物发展规律、有利于一个组织长期稳定发展的决策。领导者要善于预测，预测可以给领导提供科学依据，使他们能够系统分析影响事物发展的各种因素，权衡利弊做出最佳选择，从而保证决策质量。　　5.领导决策能力要兼顾利益。领导者在决策时只有兼顾各方利益，才能满足各方的需要，决策也才能得到响应和执行。改革开放以来，我国的社会经济成分、组织形式、就业方式、分配方式、利益关系日益多样化。利益关系的多样化导致了利益诉求的多样化。

5、领导者在决策时要妥善地处理各种利益关系，我们党的事业才能始终获得广泛的最可靠的群众基础和力量源泉。　　6.领导决策能力要及时果断。领导者要用科学的眼光和方法分析客观形势，善于抓住决策酝酿成熟的时机，排除各种干扰，拍板定案，切不可优柔寡断，举棋不定，贻误时机。为此，领导者必须养成敏锐的洞察力，善于透过纷繁复杂的现象抓住事物的本质，一旦时机来临，便能立即决策。　二、领导决策能力对决策程序要规范化　　领导决策是领导实践的重要内容，有其自身运行的规律。科学的方法和规范化的程序就是这种规律的表现。严格按照程序决策，就可以使决策建立在科学的基础上，就可以避免领导者的主观随意性和盲目性，从而避免决策的失误

6、。　　1.领导决策能力要调查研究。从一定意义上说，领导决策的过程就是发现问题、分析问题、解决问题的过程，没有问题，也就没有决策。因此发现问题分析问题是整个决策过程的基础，是做出科学决策的前提条件。领导者要发现问题、确认问题，必须采用调查研究的办法，各种潜在的或明显的决策问题，只有通过深入细致的调查研究才能摸到问题症结，才能提供解决问题的方案使之得到解决。毛泽东同志有句名言：“没有调查，就没有发言权。”我们可以说，没有调查研究，就没有领导权、决策权。　　一般来说，围绕决策开展的调查研究，既要对决策的历史背景进行调查，又要对决策系统的环境因素进行调查；既要对系统的现状作详细的调查了解，又要对系统

7、发展的趋势作详细的调查了解。在调查研究中，调查是基础，研究是核心。调查和研究一定要很好地结合起来，只调查不研究就失去了调查的意义；只研究不调查会成为“纸上谈兵”。调查来的资料只是决策的原料或半成品，如果不对其进行加工，或加工改造得不好，也不可能制成好的成品，所以，在进行广泛的调查之后，领导者要对获得的信息和数据进行研究分析和概括，形成集中和系统的意见，才能做出科学的决策。　　2.领导决策能力要发扬民主。充分听