如何提高领导能力？

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1、如何提高领导能力？　　不断提高领导能力是保持我党执政地位的必然要求，是全面建设社会主义小康社会的迫切需要。在政治经济形势不断变化、改革不断深化、开放程度不断扩大的情况下，领导干部特别是基层领导干部的领导能力受到越来越严峻的挑战。领导干部缺乏过硬的履职本领，领导职能将难以有效发挥，党的路线、方针、政策将难以落实，国家的法律法规将难以得到很好地执行。提高领导能力的是各级领导班子建设的基础性、系统性工程，关键要靠机制、制度和政策引导。我认为，应完善五项机制，着重培养领导干部最紧缺的学习能力、适应能力、决策能力、贯彻能力等。　　首先，建立和完善科学的用人导向机制，增

2、强领导干部自我完善自我提高领导能力。不同的用人导向，就会有不同的结果，用一个能力强的人，这个人的手下就会有一群能力强的人，俗话说，强将手下无弱兵，就会激励更多的人不断提高领导能力。用一个德才差的人，他的手下就会聚集一群德才更差的人，就会挫伤更多的人的积极性和上进心，他的周围就没有人愿意积极工作和努力学习了。因此，建立科学的选贤任能机制，对于提高领导能力具有第一位的巨大作用。怎样才能让有才能的人脱颖而出，让他们顺利走上重要的领导岗位呢，必须建立一套科学严密的干部任用制度。我国现在的干部任用是选拔任用制，实际上是提拔制，是伯乐相马，我以为不如赛场选马。给人们建立

3、一个公平竞争的平台，让人们公平竞争。目前有的地方实行领导干部公选就是一个好办法，既公平公正又透明，可以杜绝买官卖官，可以使有才能的人走上领导岗位，选出来的领导干部让人信服。如果这个办法推广到省部级及其以下所有干部，将会极大提高我国干部队伍素质，极大提高领导能力。要设计一个严密科学的公选制度，要扩大公选范围，每二至三年在全国范围公选一次。要扩大笔试的比重和质量，要分科进行考试，要设计科学的考试科目和考试内容。重要领导干部的公选要提高群众的参与度。考试、领导和专家评议、群众选举三者有机结合起来，形成制度。如果采取了这个办法，很多问题就可以迎刃而解。　　其次，完善

4、领导干部的培训机制，培养领导干部的理论学习能力。学习能力是领导干部最重要的能力之一，领导干部提高领导能力受到直接影响。随着我国经济体制转型加速，知识更新频率也在加快，如不及时学习，就难以正确理解国家的方针政策，难以准确判断面临的新形势，就会对工作中出现的新情况新问题束手无策，就难以更好的为人民服务。高效能的领导班子首先应当是学习型班子。由于客观条件限制，不少领导干部平时公务繁忙，琐事缠身，压力较大，很难抽出专门时间进行学习，工学矛盾比较突出。特别是聆听专家学者授课的机会少，在基层，领导干部视野不开阔、观念不适应新形势、思路不灵活的问题不同程度存在，不但工作难

5、以推陈出新，就连指导分管业务也显得力不从心。单靠在岗闭门自学是远远不够的，必须走出去，开阔眼界，放下包袱，集中精力，才能学有所成。在岗学习与离岗学习，效果大不相同，应创造条件，使领导干部短期离岗轮训经常化、制度化。还要建立一种激励考核制度，促使领导干部提高自学能力，自觉做到终身自学，不断完善提高领导能力。　　第三，完善领导干部的轮岗交流机制，不断提高领导干部的岗位适应能力。实践证明，强化领导干部交流，实行不同岗位轮换，是加强干部锻炼的有效途径。长期呆在一两个岗位，使能力缺乏多面性，应变能力差，工作容易按部就班，难以适应新的履职要求。目前基层领导尤其是科处级领

6、导干部所从事过的岗位不多。有的科处级领导干部在一个部门或者一个岗位一干就是十多年，甚至几十年，缺乏必要的流动，履职能力单纯，知识单一，处理问题按老经验老框框，工作激情越来越低，工作劲头越来越小。既要实行专业分管轮换，也要进行岗位轮换，规定任期，在同一岗位任期不宜过长，任三至五年后应适当调整。要跨地区跨部门交流。俗话说，不再其位不谋其政。实践出真知。只有从事领导工作，才能取得领导经验，才能提高领导能力和领导艺术。毛主席没有上过任何军事院校，可是他很会打仗，他是从战争学习战争。一个没有当过领导的人永远也不能提高领导能力。因此，建立领导干部定期交流轮换制度是提高领

7、导能力的一个重要途径。　　第四，完善领导干部的履职督查机制，不断强化领导干部的贯彻落实能力。贯彻落实能力是基层领导干部的基本功，党和国家的方针政策和法律法规只有通过不折不扣的贯彻执行，层层落实，才能体现其作用。贯彻能力不同，履职效果也不一样。在不少基层单位存在着政策棚架现象，法定职责履行不到位，上级政策不能得到落实，法律法规和纪律形同虚设；又如落实上级会议精神存在“空对空”现象，以文件落实文件，以会议贯彻会议，最后使会议决议要么落空，要么走样，影响了政策作用的正常发挥。究其原因，主要还是基层领导干部贯彻落实能力问题，如对上级文件精神领会不深、对政策理解不全、

8、对社会政治经济形势把握不准。应建立有效机制，定期对领