综合实践活动创新案例：关注广场让风景永存

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1、综合实践活动创新案例：关注广场让风景永存一、主题产生的背景：位于秭归新县城桔苑小区的桔苑广场，几经改建、扩建。一跃成为县城内最有气势、最漂亮的广场，成为附近居民的游乐苑。不管是东方微露还是夕阳西下，不少的老爷爷、老奶奶、叔叔阿姨、小学生、儿童都来到广场上，有的跳一曲巴山舞，有的练一阵太极剑，有的战几盘象棋，有的散步赏花，有的仰卧读书，有的小孩玩乐嬉闹，广场上一阵阵欢声笑语，一张张开心面容。不少小学生也到这儿来了，他们看到尽兴而归的人们和伤痕累累的广场，心中可高兴不起来了，忙着给广场“涂膏抹药”。可人们的活动让广场旧伤没愈，新伤又起，我们驻香港部队秭归希望小学的学

2、生可真急了，他们都想为广场尽一份力。在孩子们的提议下，我们决定围绕“爱护广场”开展综合实践活动，共同商议确定了《关注广场　让风景永存》这个活动主题。二、活动的总体目标：㈠认知目标：1、让学生了解桔苑广场的大致结构、布局状况、建造广场的造价。2、了解道德规范和文明公约的区别和联系。3、养成爱护公共设施的良好习惯。㈡情感目标：1、学生之间分工合作，增强他们团结协作精神。2、让学生在平等、自主的交流中，增强自信心。3、激发学生养成公平、正直的情感，培养他们的正义感。㈢能力目标：1、通过调查、访问，培养学生学会收集、处理信息的能力。2、通过实践活动，初步学会一些科学探究

3、方法，发展创新思维能力。3、培养学生从身边发现问题，思考问题以及解决问题的能力。三、活动实施过程：第一阶段：准备阶段㈠确立研究问题：确定了活动主题与目标后，让学生围绕“关注广场　让风景永存”这个主题，展开讨论，同学们各抒己见，畅所欲言，提出了许多问题，现归纳有以下几点：⑴广场的结构、布局是怎样的？造价大致是多少？⑵如何制定符合广场的文明公约？⑶文明公约以什么样的形式让人们知晓、了解最好？⑷采用什么样的方法解决人们的违犯公约行为？⑸这种维护行为要求持续多长时间？㈡制定活动实施方案：1、按照学生兴趣和活动要求组成活动小组，制定小组活动计划，明确自己小组的活动目标。2

4、、每小组展开调查、访问、讨论，收集资料，做好记录。3、整理资料，小组交流研讨，写出研究报告。4、展开活动主体――宣誓、签字、义务巡逻。5、活动总结。㈢活动小组成立：针对研究的问题，学生分成以下几组。第一小组：广场的结构、布局、造价。第二小组：文明公约的收集、整理。第三小组：文明公约的发布、告示（签字、宣誓活动小组）。第四小组：义务巡逻、共同维护。㈣制定小组活动计划：小组成立以后，各个小组按照研究的内容、目标、步骤方法制定出可行性计划。如：“广场的结构、布局、造价”小组的计划：活动目标：1、了解广场的结构、布局、造价的相关问题。2、提高搜集，统计数据的能力。活动步

5、骤：1、请有关设计师讲解广场的结构知识、建筑材料、设计构思。2、走访建设部门工作人员了解造价情况。3、整理资料，写成小组报告。活动方式：采访、调查、听讲解、查阅资料。第二阶段：实施阶段制定计划后，各组同学在小组长的带领下，利用课余时间，按计划开始实施：1、“广场的结构、布局、造价”小组。①通过调查、访问、参观，了解广场的结构状况、布局。②通过走访、统计，了解广场的造价。2、“文明公约的收集、整理”小组。①请教指导教师和相关人士了解文明公约的大致要求。②发动全体学生和社会人士共同写出公约内容、条款。③小组整理，写出完整的“桔苑广场文明公约”。3、“文明公约的发布、

6、告示”小组。①将公约内容写成传单，发放给广场游玩的人们。②学生举行比较隆重的“宣誓”仪式。③让“爱护广场，你我共参与”的签字仪式范围扩宽，能人人参与。4、“义务巡逻，共同维护”小组。①向其它广场管理人员请教，应怎样巡逻？②正式开始巡逻，统一佩戴袖圈。③小组成员共同商讨处理中遇到的问题。第三阶段：交流展示经过一个月的调查、采访、翻书、阅报等活动，同学们收集了大量的素材，在同学、老师、家长的帮助下，他们精心整理，初步形成了自己的研究成果，并在全班进行了交流。㈠广场的结构、布局、造价小组1、展示画出的平面示意图来说明广场的布局、结构。2、放采访广场建筑总设计的摄影。3

7、、播放广场的摄影。4、制成统计表来反映广场的造价情况。（附统计表）桔苑广场各项目造价统计表广场名称及项目费用金额（单位：万元）广场1（残联门前）绿化、树木2石凳、长廊1.8地面硬化1广场装饰物0.5广场2（石油公司住宅楼前）道路硬化3彩灯装饰品0.5绿化、树木2天桥、楼梯3广场3（农机宿舍楼后）长凳、栏杆3亭台楼阁5公厕0.8绿化、树木2灯饰物品0.5道路硬化5合计30.1㈡文明公约的收集、整理1、提供同学们收集到的最原始的文明公约条款。2、播放同学们向社会人士征集的摄影。3、播放教师帮助修改的摄影。4、以诗歌朗诵的形式朗诵“桔苑广场文明公约”。（附文明公约）桔

8、苑广场文明公约1、爱惜花