常规教学工作实施细则

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1、常规教学工作实施细则总结，不断改进，逐步形成自己的教学风格。3、加强教学基本功训练。①写一手好字；②说一口流利的普通话；③具备各学科的教学基本功；④熟练使用多媒体辅助教学；⑤能自制简单的课件或教具。4、要坚持读书看报，了解教育信息，了解社会，不断吸取“营养”充实自己。5、要积极参加课题实验，坚持积累教学资料，总结经验，撰写论文，参加交流，积极投稿。三、教学计划(包括学期计划和课时计划)制定教学计划。开学初教师根据本人所任教的学科按年级、分学科写好教学工作计划，学习新课程标准，通读全册教材，明确指导思想，分析学生现状，把握知识系统和结构，明确教学目标，分析教学

2、重点难点，通盘考虑解决重点难点的策略，合理安排学期教学进度。计划（进度）交教务处保存。1、学期（课时）教学计划主要内容。学期计划：(1)学期学科总的教学目标要求.(2)全册教材简要介绍；(3)本班学生情况分析；(4)学期提高教学质量的主要措施；(5)本学期综合实践活动、学科评价方案和教学改革实验等内容的安排；(6)学期教学进度表。课时教学计划（教案）：(1)课题；(2)教学目标与重难点；(3)教学准备,包括教具、学具、教与学手段的使用方式(4)课时安排(5)教学活动的过程、方法；(6)课后小结(7)板书设计；(8)教学反思或教学随笔、2、加强课时备课。每单元

3、或章节都要坚持超周或超前备课。具体步骤为：(1)备教材：熟悉教材，阅读教师用书，对主要环节及问题的设计；备课要充分，项目要齐全，内容包括具体要求如下：A.教学目标明确，体现课程标准要求的知识能力、情感态度、价值观；B.准确把握重点、难点、疑点和关键点；C.教学方法要讲究技巧，体现巧、妙、趣、活、新。D.精心设计教学过程：充分估计学生的知识基础、学习状态等实际情况，精心设计好教学活动，思路要清晰，要有利于调动学生学习的兴趣和积极性，有利于学生有效地学习知识，有利于启迪和开阔学生思维、发展潜能，有利于培养学生的主动探索精神和创新能力。E.板书设计要简明扼要，形式

4、灵活，有针对性。(2)备学生：各位教师要在全面了解学生的学习态度、学习基础、知识缺漏以及学生的接受能力、学习方法、学习习惯和个人钻研的基础上进行课时备课，编写课时教案。(3)备课堂：并要充分考虑教学中可能遇到的问题，如何应变处理等等，为上课作好各项准备。(4)教后反思要结合教学实际，记录自己的教学得失，如教学设计的实践情况、有何创新、有何遗漏待补等，进行反思，有所感悟，对教学设计有重建、有改进。教学反思要有所价值.（5）教师编写教案的质量作为教师工作实绩考核的内容之一，在期末由教务处统一进行评价。四、课堂教学1、创造性地实施课程计划。教师要创造性地实施课程标

5、准、使用教材。活动类课程要坚持实践性、自主性、创造性、趣味性的原则，做到有目的、有计划、有组织、有场地、有指导教师。2、正确使用教材和教学资料。教科书是教师实施课程标准的基本载体。教师要转变教学观念，变教教材为用教材，要根据课程标准的要求和学生的实际灵活处理教材内容，创造性地理解和运用教科书，实现各种教育资源的整合。3、确立学生主体地位。在教学活动中，教师是学生学习的合作者、组织者、指导者、促进者。教师要着眼于学生的主动发展，努力创造民主、平等的新型师生关系和宽松、和谐、教学开放、鼓励互动的课堂教学环境，激发学生的学习信心和兴趣，为每个学生提供参与学习、展示

6、自我的机会，为学生在教学活动中自主学习、合作学习、探究学习与体验提供充分的空间。要认真观察和分析学生的学习情绪、思想动态和知识状况，从学生学习活动的过程中发现问题，及时调整教学方法，注重因材施教、实施分层教学，促进每个学生都能得到最佳发展。4、规范教学行为。教师必须做到语言健康，行为文明。在课堂上,师生一律讲普通话。教师要以自身的人格魅力去影响学生,做到仪表端庄、精神饱满、教态自然、语言准确生动、书写规范工整，正确熟练地使用教学仪器和设备，科学合理地运用现代教育技术手段,善于运用教学评价的激励功能,激发学生主动学习。严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。五

7、.课堂教学常规要求.1、上课提前1分钟进入教室，铃声响后，师生问好后开始上课。体育教师应到教室门口带领学生到操场。2、遵守教师行为规范，衣着整洁，仪表端庄，教态自然、举止大方，态度和蔼，精神饱满，讲普通话，语速要适当。不带个人情绪。要站立讲课，紧扣内容。学生自学或做作业时，教师应巡回指导，不做与教学无关的事，不说与教学无关的话。3、教学思想要端正。尊重学生的人格，严禁讽刺学生，严禁体罚和变相体罚学生。4、教师必须按照学校的课程安排上课，上课不得迟到或提前放学。要保证上课时间，上课不拖堂，不得接待客人，中途不得随便出入教室。未经教务处同意不得随意调课或增减课时

8、，如发生调课现象（按课表走），所调的课一律按旷课处理