金城中学教学工作常规实施细则

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1、仪陇县金城中学教学工作常规实施细则为全面推进素质教育，继续深化教育教学改革，进一步完善学校教学管理工作，参照《仪陇县中小学教学工作常规》及有关文件精神，结合我校教学工作的实际，特制订《仪陇县金城中学教学工作常规实施细则》。第一章学校教学管理第一条  学校教学管理工作由校长总体负责，分管教学的副校长具体负责，教导处具体组织实施，并接受教育行政部门和教学研究部门的指导。第二条  教学是学校的中心工作，学校要有明确的学期、学年教学工作计划和执行、检查制度，学校教学管理必须面向全学科、面向全体学生，保障党的教育方针的全面贯彻和课程计划的全

2、面实施。第三条  学校各项教学管理制度及教学计划、课表、作息时间表、各项活动安排表齐全，教学秩序稳定。第四条学校按照教育行政部门规定的课程计划安排教学工作，按计划开足、开齐国家课程、地方课程和校本课程，不随意增减课时，不随意停课。18第五条  学校根据情况成立各学科教研组和年级教研组，学校要选拔教学经验丰富、有开拓精神和科研能力的教师担任教研组长，健全教科研组织。学校领导应积极参加教研组活动，并建立教研组长会议制度，加强对课题研究的监督和管理。第六条  学校按照国家课程标准，逐步建立全面、科学、合理的，符合素质教育要求的教学评价体

3、系，从德、智、体、美等方面综合评价教学效果，全面提高教育教学质量。第七条  学校要有计划、有目的地组织教师参加继续教育，不断提高教师的政治素质与文化业务水平，要有计划地、科学地开展教学改革，坚持每学期开展一次以上教学竞赛与研讨活动。第八条  学校领导应深入教学第一线，定期对教师教学设计、课堂教学、作业批改、课外辅导、成绩考核等教学环节进行全面细致的检查。教学检查每学月不少于一次。检查要有记载、有分析、有小结，并及时通报检查结果，提出指导性意见。校长每学期听课20节以上，分管教学的副校长及教导主任每学期听课30节以上，教师听课30节

4、以上。学校实行“推门听课制”和“预约听课制”相结合的听、评课机制。第九条  学校教学档案资料齐全，归类合理，管理规范。第十条  学校要充分发挥教学仪器、图书资料及现代化媒体教学设备的使用效率。第十一条  通过教学管理，保证各科教学达到课程标准要求。第十二条  18教导处应对全学期完成学校教学计划情况写出总结，为下学期学校教学工作计划的拟订提供依据。第十三条  学校使用的教材、教辅，须严格执行上级教育主管部门文件精神。校本教材由学校开发、选择，报县级主管部门审定、批准，学校应搞好校本课程的开发、管理和评价。第二章教学常规管理提高教学

5、质量，关键在于教师。加强教学常规管理，有利于增强教师教学实践的能力，有利于优化教学工作的基本环节，有利于教学工作走上科学化、规范化、制度化的轨道。第十四条  教学设计。教学是课堂创生与开发的过程，是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教学设计是一项深入细致的教学准备工作，包括学习课程标准，钻研教材，收集相关信息材料，了解学生，研究教法、学法，拟定课时计划，准备教具并指导学生准备学具等。学校坚持“以个人备课为主集体备课为辅、资源共享、课后反思、提前备课”的备课制度。学校实行教导处月查制、教研组周查制，检查情况要进行登记，及时向教师反

6、馈，并记入业务档案。教师要注重典型教学案例的积累，每学期必须向学校自荐1—2份优秀教案或教学案例，学校要做好评选、汇编工作，作为学校教学工作的重要资料。教学设计的基本要求：1、熟悉课标和教材。要认真钻研任教学科的课标和教材，搞清本学科的教学目标，教材编排体系与结构，在了解本学科全程教材的前18提下，深入钻研本学年所教的教材，以及它在全程教材中的地位和作用，准确把握各单元之间的前后联系，明确教材重点、难点、特点。2、深入了解教学对象。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教。3、认真制订学期教学计划和教学进度

7、。围绕教学目标制订学期计划、单元计划和课时计划。学期计划要在掌握教材重点、难点和教学目标的基础上，确定教学进度，确定知识和能力、方法和过程以及情感、态度、价值观三维一体的教学目标要求，确定考查时间与方法。A内容全面：①教材分析；②学情分析；③学期教学任务、要求、目标；④具体措施与步骤；⑤授课进度。B详细具体、切实可行。C送检及时。教学计划必须在开学后一周内交教导处，教研组计划经集体讨论后由组长执笔完成，两周内交教科室。4、精心设计教学方案。一份完整的教案，一般应包括:教学内容(或课题)、教学目标、教学重难点、教具学具准备、教学过程

8、、板书设计、作业设计、教学后记等内容。每一课时应注明授课日期并有简明的教学要求，教学过程的设计，要从实际出发，体现教学改革精神，重视学法指导，既备教师的“教”，又备学生的“学”，具体注意点是：①提问设计，要抓住关键，少而精，突出重点，富有启发性，有