环境品质保证教育训练作业程序ok

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1、文件名称环保品质保证教育训练作业程序版次A.0编制部门品质部文件编号页码Page2of31.0目的:为强化本公司所有员工对环保质量的认知度,训练员工持有保证环保质量之相关技能,使公司产品符合绿色部品之要求,顺利生产,故制订《环保质量保证教育训练作业程序》章节。2.0范围:本公司所有单位/员工之环保质量教育训练及绿色部品倡导作业。3.0名词定义:3.1内训:由公司内部讲师实施教育训练、讲座;3.2外训:指派人员到公司外部或从部外聘请讲师到公司内部实施教育训练、学习。4.0权责:4.1环保管理者代表及人

2、事单位:环保质量保证之特定工作人员资格认定4.2环保质量保证委员会:环保质量管理教育训练需求规划,并主导规划训练课程之项目及内容。4.3行政部:负责环保质量教育训练计划及预算统筹编列。5.0内容:5.1教育训练计划之制作、训练种类、训练方式、训练之评估、内外训之作业流程等,均依照ISO9001:2000质量管理体系之《员工教育训练管理程序》相关内容执行。5.2环保质量保证管理之知识及技能需求鉴别:5.2.1每年年底由环保质量保证委员会主导、规划,并与人事单位及各部门主管进行协商后,将次年环保质量教育

3、训练课程及相关技能要求列于《___年度教育训练计划表》,并提报总经理核定后作为实行训练及人力鉴别之依据;5.2.2《___年度教育训练计划表》为配合月度各单位训练计划之纲要,需经环保管理代表核定完成,并发配至各相关单位,以利单位主管将训练不足之人力需求提列于其单位之训练计划中;5.2.3每月由人事单位按各部门公布之教育训练计划,重新拟定《月份教育训练计划表》,每次在安排教育训练,必须提前七天填写《培训通知单》,经人事单位审核,主讲讲师会签后方可执行。5.2.4受训人员应准时参加课程训练并签写《教育训

4、练记录表》,无故不参加教育训练者记警告以上处分,如有请假,需以书面形式(联络单)提出申请,并经单位主管确认,环保管理者代表核准方可,并在后续(教育训练后一个星期内)执行补课作业。5.2.5公司员工接受环保教育训练之效果验证可分两种形式:5.2.5.1处于特定岗位如:IQC、采购、工程、内审员等之相关人员视其课程内容须考核,深圳*********限公司20*****实施文件名称环保品质保证教育训练作业程序版次A.0编制部门品质部文件编号页码Page2of3考核项目依实际情况而定,具体分为:笔试、机式、

5、口试等类型,机试和口试的培训效果考核记录于《教育训练记录表》,1.1.1.1课程内容较为笼统性的教育训练(如环保基本常识/法律法规等)可采用现场提问的形式来呈现受训效果。1.1.2所有教育训练数据均必须在受训后三天内,由教育训练主办单位统一收集交行政部存档管制。1.2环保质量教育训练及认知执行::为有效达成各期所订定之环保政策之意图,各项环保教育方案及参与人员如下:1.2.1高阶管理人员:由总经理及环保管理代表于环保管理审查会议中陈述环保政策之意图或检讨环保目标之达成追踪,以强化对环保管理系统重要性

6、之认知。1.2.2单位主管:每年应不定期研讨本公司之环保质量保证系统管理之相关制度文件。1.2.3执行下列各项作业之员工应不定期接受与其作业有关之法规或内部规定之讲习:1.2.3.1各单位内使用或储存有机溶剂之作业人员;1.2.3.2绿色部品或非绿色部品之作业人员。1.2.4内部环保稽核人员应由已取得ISO内审员资格论证且接受环保质量保证委员会特定之环保管理系统内审课程并考核通过之人员任定;已获得环保质量系统稽核的人员,环保品质管理者代表需颁发任命书;或经外部教师施以4小时以上之相关内稽核教育培训练

7、习并通过考核之相关人员任定,合格后,方可担任稽核工作。1.2.5环保因素识别人员应经由外部教师训练合格且得有证书之教师或合格之内部稽核员施以2小时以上之训练,并经环保管理者代表核定后,方可担任环保因素识别之工作。1.2.6每月中旬应组织上月份新进员工进行相关环保基本知识之教育训练。1.2.7环保法规及其它要求事项辨识人员应经训练合格,并经环保管理代表核定后,方可担任环保法规及其它要求事项辨识之作。1.2.8欧盟之RoHS指令、SONY之相关GP知识以及国际各国地方法律法规之相关条约规定的讲解由环保质

8、量保证委员会安排专业人员进行讲授。1.3有关各作业及活动必须遵守之作业规定,应由单位主管定期作在线之教育与早会倡导,并沟通不遵守该作业程序有可能造成之环保冲击。1.4本章节内容若有不详之处请参阅**深圳*********限公司20*****实施文件名称环保品质保证教育训练作业程序版次A.0编制部门品质部文件编号页码Page2of3公司之ISO9001:2000《员工教育训练管理程序》之相关章节内容作业;如两者冲突则以本程序为主。1.0相关文件及表单:1.1本公司ISO

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