电气自动化技术专业教学标准

《电气自动化技术专业教学标准》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、江西工业工程职业技术学院电气自动化技术专业教学标准一、专业名称与代码专业名称：电气自动化技术专业专业代码：580202二、入学要求高中毕业或具有同等学历（力）者。三、毕业条件1．学习年限要求基本修业年限3学年，弹性学制可延长2年。2．学分要求修满专业标准所规定的学分。3．外语、计算机应用能力要求(1)获得省高校英语应用能力考试B级及以上证书；(2)获得国家或省计算机等级考试二级及以上证书。4．职业资格证书（含：证书工种、等级、发证部门）获得人力资源和社会保障部颁发维修电工中级技能等级证书。四、培养目标

2、与人才培养规格1．培养目标本专业主要培养具有良好职业道德，德、智、体、美、劳全面发展，能适应生产、建设、服务、管理第一线岗位需要，掌握电气自动化技术专业必备的基础知识和专业技能，从事电气设备及自动化系统的安装、调试、维护、检修、设计、技术改造、销售等实际工作，有一定的工程设计能力和企业管理能力，具有职业生涯发展基础的高端技术技能型人才。2．人才培养规格1）专业能力：识图和绘图能力、电气自动化系统安装能力和调试能力、电气自动化设备维护维修能力、电气自动化设备技术分析改造能力、生产组织能力、质量管理能力。

3、-18-江西工业工程职业技术学院2）方法能力：职业生涯规划能力、自学能力、信息处理能力、决策能力。3）社会能力：与人合作能力、解决问题能力、与人交流能力。4）基本素质和其他能力基本素质分解表见表1，基本能力分解表见表2表1基本素质分解表模块培养目标思想素质1．树立正确的世界观、人生观、价值观；2．树立正确的理想观；3．培养科学的思维方式和方法，掌握马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论、三个代表和科学发展观理论体系，能运用辨证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法去认识、分析和解决问题。政治素

4、质1．拥护党的领导和党的基本路线，确立献身于中国特色社会主义事业的政治方向；2．牢固树立热爱祖国，振兴中华民族的责任感和使命感；3．树立社会主义民主法制观念。品格素质1．养成爱岗敬业，诚实守信的习惯；2．树立关心集体、关心他人的集体主义观念；3．养成热爱学习，严谨治学的学习态度；4．树立自觉遵纪守法意识，遵守国家的法律、法规，遵守学院各项管理制度；5．养成热爱劳动和勤俭节约的习惯。身体素质1．掌握身体健康知识，树立“健康第一”的意识；2．具有健康的体魄和正确的行为形态；3．熟练掌握一项以上的体育技能；

5、4．达到体育锻炼标准。心理素质1．具备良好的个性心理品质；2．具备较强的心理调节能力；3．培养较强的社会适应能力；4．对挫折具有较强的心理承受能力。审美素质1．具有一定的审美观；2．具有一定的审美修养；3．具有一定的表现美和创造美的能力。-18-江西工业工程职业技术学院表2基本能力分解表模块培养目标学习能力1．激发学生学习的热情；2．培养学生自主学习的能力；3、树立终身学习的理念。与人沟通能力1．培养较强的文字及口头语言表达能力；2．学会与人交往，掌握一定的人际交往技巧。团队合作能力1．认识自身在集体

6、中的位置和能力，学会欣赏他人；2．正确处理合作与竞争的关系；3．能正确理解合作目标，建立合作关系；4．能遵守合作承诺，取得相关帮助；5．能及时沟通工作进度，调整合作关系；6．能挖掘合作资源，优化资源配置。实践能力1．引导学生了解社会，培养学生尽快适应社会的能力；2．培养学生的动手操作能力；创新能力1．培养学生的创新理念和创新欲望；2．培养学生的创新兴趣和毅力；3．培养学生的创新性思维能力。审美能力1．具有一定的审美观；2．具有一定的审美修养；3．具有一定的表现美和创造美的能力。就业能力1．培养学生积极

7、主动的就业观念；2．培养学生择业及应聘就职能力；3．培养学生的职业拓展能力及应对岗位变化的能力。创业能力1．培养学生的创业观念；2．培养学生的理财能力；3．培养学生组织领导、经营管理能力。五、就业面向与职业规格1）主要就业面向及部门：电气自动化技术专业毕业生主要面向工业企业、供电企业、自动化产品生产企业；主要就业部门有技术研发部、工程部、生产部、销售部、售后服务部(维修部)。2）电气自动化技术专业就业面向的职业岗位见表3。-18-江西工业工程职业技术学院表3电气自动化技术专业就业面向的职业岗位序号定位

8、就业面向的职业岗位技能证书/职业资格证书备注1基本岗位*电气系统安装、调试工维修电工中级职业资格证书必考2*电气系统运行、维护工维修电工、电子产品维修工中级职业资格证书必考3上升岗位电气系统设计工程师维修电工中、高级职业资格证书必考4自动化企业项目经理维修电工中、高级职业资格证书必考5拓展岗位自动化产品营销注：带*号的表示本专业的核心岗位。六、职业岗位（群）能力分析积极联合本地和珠三角地区自动化程度较高的企业，充分发挥由学院、行业企业专家组成的专业教学指