电气自动化技术专业教学标准.doc

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1、电气自动化技术专业教学标准专业代码：580202一、招生对象与学制1.招生对象高中毕业生或同等学历者。2.学制全日制四年二、人才培养目标培养面向地方企业生产、管理一线，熟悉国家相关电气标准和船舶建造规范，掌握自动化设备运行控制的专业知识和专业技能，从事自动化设备和电气自动化设备制造、安装、调试及运行维护工作的高素质技能型专业人才。1.职业面向（1）主要就业岗位维修电工、电气设备装配调试员、设备电装员。（2）其他就业岗位单片机应用技术员、可编程控制器应用技术员。2.培养规格（1）专业能力电气系统原理图、施工图识读与绘制能力。电子产品整机装配、调试

2、、检测与维修能力。电机设备运行控制线路设计、装配、调试能力。电气线路规划设计与施工能力。PLC控制线路设计、装配、调试与维护能力。单片机控制系统设计、装配、调试与维护能力。过程控制系统组建、检测仪表参数整定、系统运行与维护能力。自动化设备运行控制与故障维护能力。电气设备安装、调试与维护能力。电站构建与设备安装、调试能力。外文资料阅读能力。（2）方法能力较强的新知识与新技术学习能力。较强的分析问题、解决问题能力。技术资料、文献查找收集及信息处理能力。制定科学、合理的工作计划并组织实施的能力。技术资料阅读、技术文件编制能力。（3）社会能力良好的思想

3、品德、较强的法制观念。诚实守信、爱岗敬业、奉献社会的职业道德。较强的计划、组织、协调能力，团队协作能力。较强的责任、质量、安全、环境保护意识。较强的就业与创业能力，创造与创新能力。较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。三、课程体系构建1.职业核心能力分析（1）职业岗位与工作任务根据电气自动化技术专业调研，通过聘请企业专家进行职业岗位面向及工作任务分析，参照国家、行业相关从业资格标准以及企业技术岗位工作要求，分析归纳维修电工、电气设备装配调试员、设备电装员、单片机应用技术员、可编程控制器应用技术员职业岗位所承担的主要工作任务，见表1-1-1.表

4、1-1-1职业岗位与主要工作任务分析表职业岗位主要工作任务维修电工电工工具和仪表的选择及使用电气识图与绘图电子产品的制作、装配与调试电动机常见故障的检查和处理常用电机与变压器的拆装与维修常用低压电器及装配装置的安装与维修动力线路设计与设备安装调试室内线路设计与敷设常用机床电气线路的安装与维修电气控制线路设计、安装与调试电气设备装配调试员电气元件的选型与质检电气元件布置图绘制与电工工具、材料准备电气控制柜元件装配与检测电气控制设备安装与调试PLC控制系统程序设计与调试PLC主控系统调试与系统综合联调单片机控制系统程序设计与调试单片机主控系统调试与

5、系统综合联调测量仪表校准与参数调整过程控制系统装配与调试设备技术资料编制单片机应用技术员单片机型号选择单片机应用系统设计电子线路原理图识读与绘制电子元器件的选择与质检电子产品整机装配与调试单片机控制电路板制作单片机控制系统程序编制单片机控制系统综合调试产品说明书等技术文件整理、归档可编程控制器应用技术员PLC的机型选择可编程控制器应用系统设计可编程控制器应用系统程序编制控制柜及操作面板电气布置图、安装接线图绘制可编程控制器应用系统综合调试产品说明书等技术文件整理、归档（2）典型工作任务与行动领域根据职业岗位和岗位主要工作任务，以工作过程为导向，

6、对岗位主要任务进行归类合并，归纳出岗位工作对应的典型工作任务，并对典型工作任务进行归纳、总结，得出完成岗位工作需要的职业行动领域，见表1-1-2。表1-1-2典型工作任务与行动领域对照表典型工作任务行动领域1.电子识图与绘图电子产品制作与检修2.电子产品的制作、装配与调试3.电子产品检修1.动力线路设计与敷设电气线路规划与实施2.室内线路设计与敷设3.供配电装置的安装与维修1.电气识图与制图电动机基本控制与检修2.电气元件的选型与质检3.电动机常见故障的检修和处理4.电机控制电路的装配、调试与检修1.机床电气控制系统安装、调试与维护电气控制线路

7、安装与调试2.电气控制系统设计、装配与调试1.单片机控制系统软、硬件系统设计与制作单片机控制系统制作、调试与维护2.单片机控制系统的仿真3.单片机控制系统的运行与维护1.PLC控制线路设计与装配PLC控制系统故障检修2.PLC程序设计与调试3.PLC控制系统的运行与维护1.辅机电气设备安装与调试辅机电气设备装配与调试2.辅机电气系统运行与维护1.电站发电机组安装与调试电站构建与安装、调试2.电站配电设备安装与调试1.自动化设备的装配与调试自动化设备调试与维护2.自动化设备控制系统装配与调试1.过程控制系统集成过程控制系统规划与实施2.检测仪表选

8、型与参数整定3.过程控制系统综合调试2.职业综合素质培养专业人才培养在培养学生专业知识和专业技能的同时，应更加注重学生职业综合素质的培养，并将综合素质