电气自动化技术专业教学计划

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1、电气自动化技术专业教学计划PLC控制技术方向一、培养目标本专业面向电气自动化控制技术及电子行业，适应生产、服务和管理第一线需要，培养具有基本专业技术理论知识和应用能力，具有团队合作精神，可从事产品研发、生产管理、设备维护、质量管理、市场营销及辅助研发等工作，德、智、体、美全面发展，具有职业生涯发展基础的高素质应用性高技能专门人才。二、培养规格1、政治方面：毕业生应拥护中国共产党领导，坚持走社会主义道路，努力学习马列主义、毛泽东思想的基本原理、邓小平理论与三个代表重要思想；具有爱国主义、集体主义和良好的思想道德素养，有强

2、烈的社会责任感，明确的职业理想和良好的职业道德，团结协作；遵纪守法，艰苦奋斗，热爱劳动；具有积极进取的职业素质，勇于自谋职业和自主创业。2、业务方面：毕业生应具备高等职业技术人才所需的文化基础知识，掌握自动化技术专业所需的基础理论、专业知识和初步的社会创业知识；具备从事本专业工作的基本能力和基本技能，能应用本专业知识和技术分析和解决实际问题；具有一定知识更新能力、语言交流能力以及团结协作和社会活动能力；具有一定创新精神和较强的实践能力，能适应职业岗位变化，能掌握自动化技术专业的发展方向，能适应科技进步和社会发展的需要。

3、毕业生应具有一定的体育和军事基本知识及卫生保健知识，养成良好的卫生和锻炼身体的习惯，掌握基本的运动技能，具有健康的体魄、良好的体能及健全的心理；具有初步的美学知识和健康的审美意识，对自然、社会活动和艺术的美具有一定的欣赏和鉴别能力。（1）知识结构①基础知识：政治、哲学、法律、英语、应用文写作、管理与营销等人文科学知识；计算机应用等自然科学知识；②专业基础知识：掌握该专业所要求的基础知识。包括电路分析与模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理等知识；掌握该专业要求的专业基本理论；③专业知识：掌握本专业基本操作技能。包括单

4、片机应用、电机拖动原理及控制系统、PLC及电气控制、变频及微型计算机控制技术；掌握本专业常用基本工具。硬件工具包括测量测试仪器设备、开发设备等；软件工具包括常用的测试软件、开发平台、工具软件、制图软件和文字处理软件等。（2）能力结构①准确的汉语语言及文字表达能力；②收集和处理本专业相关的信息的能力；③自动化设备的生产装配、检测、调试与检验、维修的能力；④自动化系统的局部设计能力；⑤基本的计算机应用能力；⑥简单的英语交流与较熟练的英文专业资料阅读能力；⑦一定的数据分析和处理能力。（3）素质结构①基本素质A、思想政治素质：

5、有理想、懂政策，法律意识强；B、职业道德：爱祖国、爱人民，有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法；C、文化素质：有一定的文化修养，有良好的语言、文字表达能力；D、身心素质：有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、连续作战的精神。②职业素质A、经营意识：具有参与组织商务活动意识，具有筹划与谋略经营活动，拓展网络营销的意识；B、协作精神：具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力；C、探索改革精神：有锐意改革、求新创优精神，有本职业领域的预测能力；D、遵守职业道德，在金钱、利益面前不动摇，坚持公平、公正的工作

6、原则，保守职业秘密。（4）职业资格（技能）证书①全国计算机等级考试二（三）级证书②劳动部电子设备装接工高级工证书③国家普通话三级甲等证书（5）岗位定位①自动化设备生产的组织与技术工艺管理；②自动化设备的生产装配、检测、调试与检验、维修；③自动化系统产品的销售与技术（维修）服务；④自动化系统的局部设计；⑤一般电子控制系统的开发设计。三、招生对象和修业年限招生对象：高中毕业生修业年限：三年四、课程设置及说明1、主干课程（1）电工学地位和作用：电工学是电子类专业的专业基础课，理论性强，基础理论以应用为目的。主要内容：电阻电路

7、的分析方法、电路定理、正弦稳态电路分析、三相电路。学生获得的知识和能力：通过学习该课程，使学生掌握电阻电路、电路定理、正弦稳态电路分析、三相电路的分析方法。（2）模拟电子技术地位和作用：《模拟电子技术》是电气自动化技术专业必修的专业基础课之一，理论性强，基础理论以应用为目的。主要内容：二极管及其应用、三极管及其基本放大电路、集成运算放大器、负反馈放大电路、稳压电源等。学生获得的知识和能力：将理论知识的讲授，课后练习及技能训练有机结合，融为一体。提高用模拟电子技术解决问题的能力。（3）数字电子技术地位和作用：《数字电子技

8、术》是电气自动化技术专业必修的专业基础课之一，理论性强，基础理论以应用为目的。主要内容：逻辑代数、组合逻辑电路、时序逻辑电路、555定时器、A/D与D/A转换。学生获得的知识和能力：将理论知识的讲授，课后练习及技能训练有机结合，融为一体。提高用数字电子技术解决问题的能力。（4）自动控制原理地位和作用：《自动控制原理》是电气自动化技