电气自动化技术专业教学大纲

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1、电气自动化技术专业教学大纲《应用文写作》教学大纲1《普通话训练》教学大纲5《电气制图》课程教学大纲8《机械制图》教学大纲10《电工基础与仪表测量》教学大纲13《电工基础》课程教学大纲19《模拟电子技术》教学大纲23《数字电子技术》教学大纲29《电机与拖动基础》（《电机及拖动基础》）课程教学大纲34《电力电子变流技术》课程教学大纲37《自动控制原理与系统》课程教学大纲39《自动控制原理》课程教学大纲42《自动控制技术》课程教学大纲45《传感器技术》课程教学大纲47《数控机床编程与操作》教学大纲51《金工实习》教学大纲56《单片机原理

2、及应用课程设计》教学大纲58《可编程序控制器课程设计》教学大纲59《电工作业(低压维修)操作证考证实训》课程实训教学大纲61《维修电工职业资格（中级）证书考证实训》课程实训教学大纲64《电机维修实训》课程实训教学大纲67《电工基本技能实训》课程实训教学大纲69《电子基本技能实训》课程实训教学大纲71《高级维修电工综合实训》教学大纲76《变频调速技术》课程教学大纲79《AutoCAD》教学大纲82《单片机原理及应用》课程教学大纲85《工厂供电》课程教学大纲88《机床电气控制技术》教学大纲92《可编程序控制器》课程教学大纲94《电子线

3、路CAD》课程教学大纲96《计算机网络技术》课程教学大纲100《Internet及其应用》教学大纲104《电子组装工艺》教学大纲110《计算机控制技术》教学大纲114《C语言程序设计》教学大纲116《现场总线技术》课程教学大纲122《应用文写作》教学大纲一、课程说明课程编号：0710028参考学分：2-4学分参考学时：36~68学时（理论学时：20~36学时实践学时：16~32学时）课程管理系部：基础部中文教研室适用专业：全院所有专业曾用名：应用写作二、课程的性质和任务课程性质：本课程为公共基础课，课程的知识性与技能性较强。应用写

4、作是写作科学中最具有实用价值的一门门科学，它与社会政治、经济、文化和生活密切相关，涉及社会各行各业，深入到生活中的每一个角落，它以解决社会事务和个人生活的各种实际问题为最高原则，可以说应用写作在信息社会生活中，已经是无所不需，无事不用的大众技能。本课程对提高各专业学生的综合素质和管理能力起着重要作用。课程任务：通过本课程的学习，使学生系统地掌握有关理论和知识，能够熟练撰写目前社会生活中使用比较多的几种应用文，把握不同的格式和要求，为将来从事工作胜任本职工作打下良好的基础。三、课程教学目标1．指导学生系统地学习写作理论知识，掌握写作

5、的一般规律和特殊规律。2．通过多种严格的写作训练，有效地提高学生的自身写作能力，为今后在工作中从事各种文体的写作打下坚实的基础。充分认识应用写作作为一门基础课程的重要性，在社会生活以及今后从事工作的重要性。四、教学内容和要求（一）理论教学绪  论内容：应用写作的含义，应用写作的特点，应用写作与其他文体的区别，应用写作的分类，学习应用写作的目的意义，怎样才能把应用写作学好。要求：了解应用写作的含义和特点；理解应用写作的构成要素的特点及其分类；掌握学习方法。第一部分公文类第一节公文概述内容：公文的概念、特点、作用、分类、种类、体式、撰

6、写要求、行文规则和书面格式。要求：了解公文的含义、作用、特点；理解公文文体、书面格式及写作基本要求；掌握公文写作要领。124第二节命令等十三种公文的写作内容：命令、决定、 公告、通告、通知、通报、议案、报告 、请示批复、意见、函、会议纪要十三种公文的概念、特点、种类和适用范围，十三种公文的写作，区分不同文种的用途、写作格式及语言，重点区分通知、通报、报告、请示、函、会议纪要等几种常用文种的写作要求：了解命令等十三种公文的含义；理解十三种公文的特点、种类；掌握十三种公文的基本写作，重点应熟练掌握几种使用频率较高，应用范围较广的文种。

7、如通知、通报、报告、请示、函、会议纪要等，必须做到能写会用。第二部分通用类第一节通用文书概述 内容：通用文书的概念、特点、作用、种类、体式、撰写要求。要求：了解通用文书的作用、种类；理解通用文书的含义、写作特点及应注意的问题；掌握通用公文写作要领。计划、总结、调查报告等通用文书的写作内容：计划、总结、调查报告、述职报告、求职信、演讲稿、简报、规章制度、启事、消息、学术论文等通用文书的含义、作用、特点、结构、格式及写作要求。要求：了解计划、总结、调查报告等通用文书的作用、种类；理解上述文书的含义、特点；掌握它们的写作结构、格式及写作

8、要求。第三部分   经济类第一节 经济文书概述内容：经济文书的含义、作用、特点、种类及写作要求。要求：了解经济文书的作用、种类；理解经济文书的含义、特点；掌握几种经济文书的写作技巧。第二节市场调查报告、经济合同等经济文书的写作内容：市场调查报告、市