体育工作室研修方案

《体育工作室研修方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、义乌市体育名师工作室研训方案　 一、工作室建设指导思想依据《义乌市名师工作室实施方案》，结合体育学科特点，实现以工作室成员为引领，辐射带动一线体育教师特色发展，全面推动体育教育教学和学生的共同发展。  二、工作室定位及目标  定位：在研究中成长，在实践中提升，在合作中前进。   1．体育课堂教学与研究的平台、前沿阵地。   2．体育资源的集散地和辐射中心。   3.体育教师专业发展和成长的加油站。    目标：  通过三年为周期的培养计划的实施，有效推动培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板

2、，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，管理岗位上出经验，实现工作室成员的专业成长和专业化发展，以引领学科教学共同发展。三、教师培养1.对拟招聘的工作室成员的要求和期望 要求：   （1）热爱体育教育，勤于钻研。   （2）敬业、精业，耐得住寂寞。   （3）虚心、笃实，有团队精神。 期望：   （1）工作室成员有较高的人格品性，有自己的思想追求，是师生钦羡的魅力教师。   （2）工作室成员能够成为既有理论素养，又有教学实效的教学引领者。2.工作室成员专业成长和专业发展的目标 （1）成员教研论文在省市级发表或者获奖，有课题研

3、究成果。  (2）成员在市级以上开设研究课、观摩课、示范课并且有良好评价。 （3）成员成为市级较有影响的教学骨干。 （4）成员形成自己的教学理念，有独特的教学风格，成为义乌市知名教师。3.工作室成员专业成长和专业发展的主要措施（1）理论学习。关注教育改革与发展的动态和趋向，提高工作室成员的理论水平和实施新课程的能力。工作室推荐必读书目和选读书目，每位成员依据自己的情况制订读书计划，每年完成一定的读书量（预设6本）。（2）信息交流。定期集中或充分利用QQ群及微信群，随时随地进行学术沙龙或工作经验、体会交流活动，分享彼此的成功

4、和快乐，将工作室建设成为研究教学、切磋教艺、促进教师专业发展的“家园”。  （3）深度会谈。每学期定期讨论确定中心议题，通过授课、研讨座谈、撰文等方式就教学的某个问题进行深入探讨，形成对该问题系统的研究。同时，欢迎有兴趣的其他老师共同参加，各抒己见，碰撞火花。 （4）教学实践。立足于自己的教学，依据省指导纲要，积极进行教学的实践探索。每学期争取开展一次“名师讲堂”教学观摩活动，通过名教师的引领和同伴的互助，打造教育教学能力强、方法活，手段多样化、现代化，教育教学效果好，在实施素质教育和课程课改中勇于开拓、大胆创新的团队。 

5、（5）课题研究。工作室确定一个总课题，每个成员可以确立子课题，扎实有效地开展课题研究。对工作室成员要求人人都有各自主攻的课题研究方向，同时也参与其他的课题研究。 （6）送教下乡。定期开展送课下乡活动，扩大名师的辐射作用。 （7）总结提升。养成总结反思的习惯，认真撰写反思日记和教育教学论文。定期由工作室向各级各类专业学术杂志推荐发表。 （8）网站建设。工作室成员要积极参与网站的建设，承担网站上传信息、维护管理、宣传推介等工作。工作室成员每学期为“名师工作室”网页提供一定数量的教科研论文和课件，及时提供本校各类体育资源。通过网

6、站建设，逐步建立起工作室的内容丰富、便于共享的课程资源库。通过现代信息技术的手段，发挥名师工作室的引领、示范、激励和辐射功能。 四、保障措施（一）素质保障1.具有较强的业务素质主持人是义乌市第四、五、六届学科带头人，浙派名师培养对象，具有丰富的理论知识和实践经验，多篇论文在省级获奖或发表。近几年的义乌市教师基本功比武时常获得第一，连续三年赴杭州、温州、丽水等地区上展示课，与各区同行互动交流，并获得好评。2.强有力的专家顾问团队工作室顾问：余立峰特级教师浙江省体育教研员董玉泉特级教师原浙江省体育教研员叶海辉特级教师台州市玉环

7、二中高级教师张朝晖特级教师台州市温岭一小副校长莫豪庆杭州市名师杭州市江干区教研员（二）制度保障依据工作室的特点，经过工作室所有成员的商量讨论，建立一系列大家共同遵守的行之有效的制度，如：会议、学习、研讨、课题实施、考核评价、档案及经费管理等制度，这些制度为工作室顺利高效运行提供了支撑和保证。（三）硬件保障主持人所在学校占地面积16000余平方米，是义乌市唯一一所国家级足球特色学校，拥有11人制、七人制、五人制人工草坪足球场数个，塑胶篮球场5个，体育馆一个，最适宜体育教师的培训和展示活动。同时学校会积极协助管理名师工作室的日

8、常工作，提供专门的办公场所，配备如电脑、打印机、电话等必要的办公设备，确保名师工作室正常有序开展。1.为名师工作室各项工作提供组织保障。2.为名师工作室提供必要的经费支持。3.聘请省级、市级专家和专职教育科研人员担任专家指导小组，为“名师工作室”提供理论支持、业务指导。4.邀请省市级名师亲临课堂，上示范