安恩和奶牛教学案bq

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1、镇江市索普实验学校2010-2011年度第一学期七年级语文教学案主备：毕青审核：初一年级备课组课型：新授课时间2010.9四《安恩和奶牛》【课前准备】1、字词注音。羞怯（）干瘪（）七皱八褶（）撂下（）木屐（）（）锃（）亮  嶙峋（）（）腼腆（）（）　翕（）动找茬（）瑕疵（）（）反刍（）粗粝（）锱铢必较（）（）踌躇（）（）不决小犊（）2、词语解释。瑕疵：__________________________锱铢必较：_______________________熙来攘往：_______________________踌躇：______

2、_____________________瘦骨嶙峋：_______________________扬长而去：_______________________3、作家作品。本文体裁____________ ，作者____________ ，他是____________ （国籍）小说家、诗人，曾经获得过_______________ 奖。4、阅读课文，概括故事内容，注意时间、地点、人物、故事的起因、经过和结果。________________________________________________________________

3、________________________________________________________________________5、摘抄文中你认为写得特别生动的语句，并尝试着写一写你的理由。句子：__________________________________________________________理由：__________________________________________________________6、读这篇小说时，你对后面将要发生的事有没有自己的猜想？有哪些是你没想到的？_____

4、_______________________________________________________________7、预习课文后，你还有疑问或困难吗？写下来与老师同学共同探讨吧。________________________________________________________________________________________________________________________________________3镇江市索普实验学校2010-2011年度第一学期七年级语文教学案主备：毕

5、青审核：初一年级备课组课型：新授课时间2010.9【课堂学习】一、问题探究。1、这是一头“______________的奶牛”？（在横线上填上恰当的词语，并且说一说你的依据是什么）2、奶牛的出色源自什么？3、安恩是一个______________的人？（结合课文第1自然段说一说安恩给你的初步印象。4、安恩带着这样奶牛到市场上，引起了买牛人的关注。自读课文3-18自然段，完成表格。语言神态/动作/心理第一次买牛人安恩第二次买牛人安恩第三次买牛人安恩第四次买牛人安恩仔细比较表格，想一想，安恩态度的变化说明了什么？3镇江市索普实验学校2

6、010-2011年度第一学期七年级语文教学案主备：毕青审核：初一年级备课组课型：新授课时间2010.95、最后一节中有哪些句子或者词语特别能表现安恩和奶牛之间的爱？6、题解二、迁移拓展。1、在我们的生活中，很多人都喜欢小宠物，给小宠物梳小辫子，穿各式各样的衣服，带宠物出去散步、旅游，你觉得这些人和安恩有区别吗？为什么？2、文中对人物的描写非常细致，你能运用本节课所学的人物描写方法去写一位人物吗？（100字左右）3