民法(李洁 毛瑞兆)

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1、山西大学本科生授课课件（毛瑞兆李洁）转载自:http://bbs.freekaoyan.com/viewthread.php?tid=164784山西大学本科生授课课件（毛瑞兆李洁）转载自:http://bbs.freekaoyan.com/viewthread.php?tid=164784山西大学本科生授课课件（毛瑞兆李洁）转载自:http://bbs.freekaoyan.com/viewthread.php?tid=164784一、课程性质本课程为法学专业本科阶段的专业必修课。该课程以讲授民法的基

2、本理论和基本制度为核心内容，讲求理论性和应用性的结合，既体现民法学本身的科学性、系统性和逻辑性，又密切联系我国法制建设的实际，来阐明民法的一系列问题。二、课程的目的和任务通过本课程的讲解和学生的学习，要实现下列目的：1．能够让学生领会民法的精神，比较准确地理解和掌握的民法基本概念的内涵与外延，较为系统地了解民法的基本原理、具体的各项法律制度及其相应的规范。2．能够理解各种基本民事权利的得、丧、变更，具备在具体社会关系中识别各种民事法律关系的能力，并力求准确地表述基本民事权利义务的内容。3．具备在实践中灵

3、活地运用自己所学过的民法理论来分析和解决现实生活中的具体法律问题的能力。三、课程的学习方法明确学习民法学应当坚持理论联系实际的科学方法，并运用经济学、社会学、法哲学、伦理学、比较法学的研究方法分析民事法律制度和民事法律现象。四、考核方式1.本课程为必修课，实行闭卷考试。2.考试成绩为：平时成绩+期末考试卷面成绩。（平时成绩可以占到总成绩的30％）绪论　绪论课时：10课时一、学习目的和要求本部分不仅要让学生掌握民法体系逻辑、特点、沿革以及体系的具体架构等，而且需要特别向学生说明分学期教学中民法课程之间的关

4、系。在教学过程中，不仅要让学生掌握具体的知识点，而且要使学生能够体会民法学是从“一般到具体”的，“一般”从何而来？“具体”又如何？二、本章主要内容通过对绪论的学习，要掌握民法的概念和本质，掌握民法的渊源，理解民法的适用与解释方法，明确民法的体系和学习方法，理解民法的调整对象、适用范围，了解民法的历史沿革，知悉新中国的民事立法，把握民法的基本原则的概念和内涵。注意领会公法和私法的划分。第一章民法的意义一、民法与民法学（一）民法的定义民法是调整平等的民事主体在从事民事活动过程中发生的财产关系和人身关系的法律

5、规范。1、民法的语源2、民法的文化源3、民法的含义（二）民法的调整对象1、平等主体之间的财产关系财产关系是人们在社会财富的生产、分配、交换和消费中形成的以经济利益为内容的社会关系，主要包括静态财产关系和动态财产关系。社会生活中的财产关系并不都是由民法调整。民法所调整的财产关系具有主体地位平等的特点。民法所调整的平等主体之间的财产关系，是民事主体在从事民事活动过程中所发生的以财产归属和财产流转为主要内容的权利和义务关系。2、平等主体之间的人身关系人身关系是在社会生活中形成的具有人身属性、与主体的人身不可分

6、离、不是以经济利益而是以特定精神利益为内容的社会关系，包括人格权关系和身份权关系。人们在社会生活中会发生的人身关系多种多样，但并非所有人身关系均由民法调整。民法也仅调整平等主体之间的人身关系。民法所调整的平等主体之间的人身关系，是民事主体之间发生的以人格关系和身份关系为内容的权利义务关系。（三）实质意义上的民法与形式意义上的民法1、实质意义上的民法实质意义上的民法是指作为实体部门法的民法，是调整私人之间法律关系的法律规范的总和。2、形式意义上的民法形式意义上的民法是指命名为民法典的特定制定法。民法典是按

7、照一定的科学体例把涉及私人之间关系的规范和制度体系化地编纂在一起的立法文件。二、民法的体系（一）民法的体系逻辑了解民法总则和民法分则的关系。把握民法学的基本内容主要包括民法总论、物权、债权、知识产权、人身权、继承权和民事责任制度。由于知识产权和继承权分别在《知识产权法》和《亲属法与继承法》课程中讲授，故在本门课程中不做专门讲解。此外，鉴于另有《合同法》和《侵权行为法》两门课程单开，所以本课程中对相关部分只从体系结构角度予以讲解，具体内容在相应课程中讲解。（二）民法的历史沿革1、西方民法的历史沿革2、中国

8、民法的历史沿革了解新中国民事立法是与新中国的社会经济制度和社会文明同时进行的；新中国的民事立法正在走向系统化、法典化、科学化。三、民法的本质、地位和作用（一）民法的本质1、公法和私法的划分2、公法与私法的融合（二）民法与其它法的关系1、民法与商法2、民法与经济法3、民法与行政法4、民法与刑法5、民法与劳动法四、民法的渊源（一）民法的渊源的概念在不同的法系，民法规范的表现形式有所不同。（二）民法的渊源的种类1、制定法【讨论问题】宪法是否可以作