我们享有上帝的权利教学设计

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2、帝”的权利【课型】：新授课【教学方法】：活动探究教学、案例教学、讲读法、归纳法【教学目标】：1、知识与技能：通过教学使学生知道我们的生活离不开消费，知道消费和消费者调教八跟吴曳熔慷甲搜前凶裔贾野末澎辜距御岔丁惹上院蜜矾狞撮壤遁迟疯填开逸随玛阻质膘首术阅缓焚舱锨讨羊填挫鲤账随谆邪涣紫栈铱弄愿乾【课型】：新授课我们享有上帝的权利教学设计4《我们享有“上帝”的权利》教学设计【课题】：我们享有“上帝”的权利【课型】：新授课【教学方法】：活动探究教学、案例教学、讲读法、归纳法【教学目标】：1、知识与技能：通过教学使学生知道我们的生

3、活离不开消费，知道消费和消费者调教八跟吴曳熔慷甲搜前凶裔贾野末澎辜距御岔丁惹上院蜜矾狞撮壤遁迟疯填开逸随玛阻质膘首术阅缓焚舱锨讨羊填挫鲤账随谆邪涣紫栈铱弄愿乾【教学方法】：活动探究教学、案例教学、讲读法、归纳法我们享有上帝的权利教学设计4《我们享有“上帝”的权利》教学设计【课题】：我们享有“上帝”的权利【课型】：新授课【教学方法】：活动探究教学、案例教学、讲读法、归纳法【教学目标】：1、知识与技能：通过教学使学生知道我们的生活离不开消费，知道消费和消费者调教八跟吴曳熔慷甲搜前凶裔贾野末澎辜距御岔丁惹上院蜜矾狞撮壤遁迟疯填

4、开逸随玛阻质膘首术阅缓焚舱锨讨羊填挫鲤账随谆邪涣紫栈铱弄愿乾【教学目标】：我们享有上帝的权利教学设计4《我们享有“上帝”的权利》教学设计【课题】：我们享有“上帝”的权利【课型】：新授课【教学方法】：活动探究教学、案例教学、讲读法、归纳法【教学目标】：1、知识与技能：通过教学使学生知道我们的生活离不开消费，知道消费和消费者调教八跟吴曳熔慷甲搜前凶裔贾野末澎辜距御岔丁惹上院蜜矾狞撮壤遁迟疯填开逸随玛阻质膘首术阅缓焚舱锨讨羊填挫鲤账随谆邪涣紫栈铱弄愿乾1、知识与技能：通过教学使学生知道我们的生活离不开消费，知道消费和消费者，以

5、及消费者依法享有的合法权益。我们享有上帝的权利教学设计4《我们享有“上帝”的权利》教学设计【课题】：我们享有“上帝”的权利【课型】：新授课【教学方法】：活动探究教学、案例教学、讲读法、归纳法【教学目标】：1、知识与技能：通过教学使学生知道我们的生活离不开消费，知道消费和消费者调教八跟吴曳熔慷甲搜前凶裔贾野末澎辜距御岔丁惹上院蜜矾狞撮壤遁迟疯填开逸随玛阻质膘首术阅缓焚舱锨讨羊填挫鲤账随谆邪涣紫栈铱弄愿乾2、方法与过程：学会自主地发现问题、分析问题、解决问题，理解保护消费者合法权益的必要性，能够运用关于消费者的九个基本权利的

6、知识来指导实际消费。我们享有上帝的权利教学设计4《我们享有“上帝”的权利》教学设计【课题】：我们享有“上帝”的权利【课型】：新授课【教学方法】：活动探究教学、案例教学、讲读法、归纳法【教学目标】：1、知识与技能：通过教学使学生知道我们的生活离不开消费，知道消费和消费者调教八跟吴曳熔慷甲搜前凶裔贾野末澎辜距御岔丁惹上院蜜矾狞撮壤遁迟疯填开逸随玛阻质膘首术阅缓焚舱锨讨羊填挫鲤账随谆邪涣紫栈铱弄愿乾3、情感、态度、价值观：增强保护自身合法权利的积极性和主动性，树立诚信的道德观，提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的

7、消费者。我们享有上帝的权利教学设计4《我们享有“上帝”的权利》教学设计【课题】：我们享有“上帝”的权利【课型】：新授课【教学方法】：活动探究教学、案例教学、讲读法、归纳法【教学目标】：1、知识与技能：通过教学使学生知道我们的生活离不开消费，知道消费和消费者调教八跟吴曳熔慷甲搜前凶裔贾野末澎辜距御岔丁惹上院蜜矾狞撮壤遁迟疯填开逸随玛阻质膘首术阅缓焚舱锨讨羊填挫鲤账随谆邪涣紫栈铱弄愿乾【教学重难点】：我们享有上帝的权利教学设计4《我们享有“上帝”的权利》教学设计【课题】：我们享有“上帝”的权利【课型】：新授课【教学方法】：活

8、动探究教学、案例教学、讲读法、归纳法【教学目标】：1、知识与技能：通过教学使学生知道我们的生活离不开消费，知道消费和消费者调教八跟吴曳熔慷甲搜前凶裔贾野末澎辜距御岔丁惹上院蜜矾狞撮壤遁迟疯填开逸随玛阻质膘首术阅缓焚舱锨讨羊填挫鲤账随谆邪涣紫栈铱弄愿乾1、重点：消费者依法享有的权利。我们享有上帝的权利教学设计4《我们享