人教版八年级思想品德上册复习总结

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1、八年级上册（人教版）复习总结第一课爱在屋檐下第一框我知我家1.家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系集合成结合成的亲属生活组织。特点（家里有亲人、家中有亲情）2.家庭关系确立的途径（情形）（1）依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭。（2）因生育导致的血缘关系结合成家庭。（3）依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭。（4）随父（母）再婚组建新的家庭。3.家庭的基本类型①核心家庭：由父母与未婚子女两代人组成的家庭。②主干家庭：由祖父母（外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。③单亲家庭：父母中的一方与子女一起

2、生活。④联合家庭：父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭。4.家庭的功能（1）物质生产功能（2）人口生产功能（3）消费功能（4）抚育和赡养功能（5）教育功能（6）休息娱乐功能5.为何说父母和子女的关系不可选择？（1）父母子女关系的确立，绝大多数是基于血缘关系。（2）生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。6.我们应如何为自己的家庭做贡献？（1）我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母。（2）要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。第二框我爱我家1.父爱、母爱

3、有何特点？（1）共同点：在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱。（2）不同点：母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。2.如何看待父母对子女的抚养教育？（1）父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。（2）父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。3.为何要我爱我家（我们应从哪些方面感受家庭温暖）？（1）家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第

4、一任老师。（2）家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。第三框难报三春晖1.为何要孝敬父母？（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地葡语我们成长，教我们做人，为我们付出了很多。（2）孝敬父母是中华民族的传统美德。（3）孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务。法律义务。2.怎样孝敬父母？（1）孝敬父母，不能停留，在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。（2）孝敬父母的具体表现：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学

5、习、积极上进，让父母高兴。3.孝敬父母应注意什么？（1）我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目顺从。（2）如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止；如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。4.为何还要孝敬父母的长辈？（1）爷爷奶奶与父亲的关系，外祖父母和母亲的关系，也是父母与子女的关系。（2）我们不仅要孝敬自己的父母，而且要孝敬父母的长辈。（3）因为他们为社会、为家庭做出过贡献，对我们的成长倾注了极大的关怀和爱护，甚至较之父母对我们的疼爱有加。（4）在他们年老多病、行动不

6、便时，我们更要献上一片孝心。第二课我与父母交朋友第一框严也是一种爱1.代沟产生的原因（1）直接原因：年龄的差距。（2）间接原因：我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。2.逆反心理产生的原因（1）青春期的渴望独立，开始独立行事。（2）与父母观念等方面的差异。（3）父母的高期待、严要求。（4）我们对父母的思想观念，管教方法、严格要求，有时产生反感，甚至产生逆反心理。3.逆反心理的具体表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好

7、，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。4.逆反心理的危害：惩罚了自己，伤害了别人，不利于家庭和谐。5.如何克服逆反心理？（1）努力克服消极的逆反心理，情绪冲动时，努力克制自己。（2）对待父母要态度温和，不采取偏激的行为方式。（3）与父母加强沟通和交流。6.如何正确看待逆反心理？对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错误的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、作出走出家教的误区，也有助于我们作出正确的行为选择

8、。第二框两代人的对话1.当我们与父母发生矛盾时，应如何解决？（1）积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。（2）要冷静下来，心平气和地与家长商量。（3）掌握与父母交往的艺术。2.与父母有效沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。3.如何与父母交往（与父母交往的艺术）（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。（2）