人教版高中政治必修四12.3《价值的创造与实现》教学设计

《人教版高中政治必修四12.3《价值的创造与实现》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题12.3价值的创造与实现课型授新课教学目标1.知识目标：如何创造和实现人的价值，劳动是人的存在方式，在个人与社会的统一中实现价值，实现人的价值的主观条件。2.能力目标：通过学习，使学生领悟和认识实现人的价值的正确途径，认识到劳动和奉献不仅是人的存在方式，也是人的本质和价值的实现方式，形成劳动和奉献的意识，具有自觉创造和实现人生价值的能力。3.情感、态度与价值观目标：、通过学习，使学生树立起认同劳动的观点，承认奉献的价值。走出自我，勇于向命运挑战，铸就人生辉煌。重点[来源:学科网ZXXK]难点教学重点：分析说明在个人与

2、社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。教学难点：理解在个人与社会的统一中实现价值，在劳动和奉献中创造价值。教具准备多媒体课时安排1课时教学过程与教学内容教学方法、教学手段与学法、学情【教学过程】价值的创造与实现一、在劳动和奉献中创造价值1、在劳动和奉献中创造和体现自己的价值[来源:学科网]2、在劳动和奉献中实现和证明自己的价值劳动是光荣的，幸福的。人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中才能创造价值。一个人在劳动中创造的财富越多，他为社会作出的贡献越大，自身的价值越大，幸福感越强。【课堂探究】课本第102页为什么把奋

3、不顾身地工作着的人生看作真正有意义的人生?为什么有些人虽然有优裕的物质生活，还是觉得不开心、不幸福，甚至认为生活没有意义?【探究提示】劳动是人的存在方式，人只有在劳动中才能创造价值，才能实现和证明自己的价值。劳动使人品尝幸福，奉献使人生获得快乐，真正有意义的人生就应该是奉献着的人生，是以劳动为荣的人生。因此，把奋不顾身工作着的人生看成是真正的有意义的人生，为我们选择什么样的人生道路指明了方向。3、劳动是人的存在方式,是实现人生价值的必由之路人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，从而实现和证明自己

4、的价值。劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。努力奉献的人是幸福的。走不出自我的狭隘天地的人，不想奉献他人和社会的人，永远不可能拥有真正的幸福。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。【思想教育】剖析社会中存在的寄生虫群体【课堂探究】课本第103页A为什么雷锋把为人民做好事看作他最大的快乐和幸福?B一个只想着自己吃好、喝好、玩好的人会幸福吗?一个没有亲情、友情和爱心的人会幸福吗?【探究提示】A他愿意把自己的生命奉献给人民，愿意做一个时人民有用的人，他把自己的生活

5、目的看作是让他人生活得更好，这种全心全意为人民服务的精神应该是我们每一个人学习的榜样。B一个整天想着自己、斤斤计较蝇头功利的人，一个心里没有他人、没有大众、总是走不出自我狭隘天地的人，是不可能有真正幸福可言的。二、在个人与社会的统一中实现价值1、社会提供的客观条件是实现人生价值的基础（生存条件、发展条件、享受条件、工作条件都是社会提供的）人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人在实践中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。人的价值，只能在社会中实现。只有正确处理个人与集

6、体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。【课堂探究】课本第104页A“没有大家的努力，什么事也做不成”，这句话包含了什么道理?B马祖光是如何处理自己与他人关系的?你从中受到什么启发?【探究提示】A“没有大家的努力，什么事也做不成”，说明社会提供的客观的条件是一个人实现自己人生价值的基础和前提，人在创造价值时必定离不开他人和社会，个人所做的一切总是构成他人和社会成果的一部分，没有谁能够真正脱离社会、脱离他人。B没有大家的努力，就没有个人的成功，他把个人的成功看作大家努力的结果，看作是党的给予的结果。马祖光的价

7、值观就是要做一个高尚的人、一个有益于人民的人，因此，他就会毫无保留地为社会服务、为他人谋利益，而不去斤斤计较个人的利益得失，价值观正确了，他所选择的人生道路就是光明的，他的人生就是有意义的。2、个性发展与社会发展的统一对他人、对社会的独特的贡献方式我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。【概念】何谓个性？是指个人所具有的属性或特征的总和。由于每个人的先天素质不同，社会生活的经历和受教育的条件不同，每个人都具有个人的

8、独特性。它包括气质、性格、意志、智力、需要、动机、兴趣、理性、信念、人生观、价值观、自我调节（自我评价、自我监督、自我控制）三、在砥砺自我中走向成功1、发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息实现人生价值，需要发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。【举例】司晶出生九个月就得了小儿麻痹症，为了活下去，接受了大大小小3