【整合】高中政治人教版必修四《生活与哲学》：12.3价值的创造与实现教案

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1、12.3价值的创造与实现教案【教学目标】【知识目标】(1)识记创造和实现人的价值的措施。(2)理解劳动是人的存在方式、在个人与社会的统一中实现价值、实现人的价值的主观条件。(3)列举生活事例，运用相关原理分析、说明为什么人的价值要在劳动中、在个人与社会的统一中实现，分析追求个性发展和强调与社会统一之间的关系。【能力目标】领悟和认识实现人生价值的正确途径，认识到劳动和奉献不仅是人的存在方式，也是人的本质和价值的实现方式,从而树立劳动和奉献的意识，培养自觉创造和实现人生价值的能力。【情感、态度和价值观目标】(1)认同劳动的观念，承认奉献的价值。(2)把自己放在社会中，放在集体中，放在和他人交

2、往的社会环境中，正确处理个人与社会的关系。⑶走出自我，勇敢地站出来向命运发起挑战，奋起冲击生命的制高点，铸就人生辉煌。【教学重点】实现人生价值的条件【教学难点】个性发展与社会发展【教学手段】多媒体投影仪【教学方法】启发式、图示法、探究式教学为主，计算机辅助教学【教学时间】1课时【教学过程】【IH知回顾】1•什么是价值判断与价值选择？2.价值判断与价值选择有何特征？3.价值判断与价值选择的要求是什么(正确价值观的内涵)？生：答略导入新课师：正确的价值判断与价值选择必须坚持真理，自觉遵循社会发展的规律，要站在人民的立场，维护最广大人民的根本利益，在做出了正确的价值判断与价值选择的基础上努力实

3、现人生价值，那么，应该如何实12.3价值的创造与实现教案【教学目标】【知识目标】(1)识记创造和实现人的价值的措施。(2)理解劳动是人的存在方式、在个人与社会的统一中实现价值、实现人的价值的主观条件。(3)列举生活事例，运用相关原理分析、说明为什么人的价值要在劳动中、在个人与社会的统一中实现，分析追求个性发展和强调与社会统一之间的关系。【能力目标】领悟和认识实现人生价值的正确途径，认识到劳动和奉献不仅是人的存在方式，也是人的本质和价值的实现方式,从而树立劳动和奉献的意识，培养自觉创造和实现人生价值的能力。【情感、态度和价值观目标】(1)认同劳动的观念，承认奉献的价值。(2)把自己放在社会

4、中，放在集体中，放在和他人交往的社会环境中，正确处理个人与社会的关系。⑶走出自我，勇敢地站出来向命运发起挑战，奋起冲击生命的制高点，铸就人生辉煌。【教学重点】实现人生价值的条件【教学难点】个性发展与社会发展【教学手段】多媒体投影仪【教学方法】启发式、图示法、探究式教学为主，计算机辅助教学【教学时间】1课时【教学过程】【IH知回顾】1•什么是价值判断与价值选择？2.价值判断与价值选择有何特征？3.价值判断与价值选择的要求是什么(正确价值观的内涵)？生：答略导入新课师：正确的价值判断与价值选择必须坚持真理，自觉遵循社会发展的规律，要站在人民的立场，维护最广大人民的根本利益，在做出了正确的价值

5、判断与价值选择的基础上努力实现人生价值，那么，应该如何实现人生价值呢？这就是本节课要解决的问题。投影材料:郭小平暖带入春风临汾红丝带学校校长#感动屮国#【郭小平用爱系起红丝带】2004年，山西临汾第三人民医院院长郭小平见艾滋病区儿个孩子到年龄却没法上学，便办起“爱心小课堂”，后在各界支持下，临汾红丝带学校挂牌成立。建学校让郭小平饱受争议，但他仍坚持，说只愿有一天艾滋患儿能到正常学校上学！#感动中国#2016年度获奖人物颁奖词【郭小平：暖带入春风】瘦弱的孩子盂要关爱，这间病房改成的教室,是温暖的避难所。你用十二年艰辛，呵护孩子，也融化人心，郭校长，你是风雨中张开羽翼的强者。各股份有限公司、

6、3——器成天•卜走#感动屮国#【李万君大国工匠】李万君是屮车长客股份公司高级技师。为在外国的技术封锁而前实现“突围”，他一次次试验，参与填补了国内几十种高速车、铁路客车、城铁车转向架焊接规范及操作方法的空白，技术攻关100余项!没有这样的大国工匠，就没有强大的中国制造业!点赞致敬！#感动中国#2016年度获奖人物颁奖词【李万君：器成天下走】你是兄弟，是老师，是院士，是这个时代的屮流砥柱。表里如一，坚固耐压，鬼斧神工，在平凡中非凡，在尽头处超越，这是你的人生，也是你的杰作。张i^yj气1IE/VZ红霓舰■1■/-1/秋机n/［、彳〒贝#感动中国#【张超用牛命诠释军人使命】张超，30岁，海军

7、某舰载航空兵部队一级飞行员。2016年4月27H,他驾驶舰载战斗机进行陆基模拟着舰接地时突发电传故障。危机关头果断处置，尽最大努力保住战机!推杆无效、被迫跳伞，他坠地受重伤，抢救无效壮烈牺牲。向他致敬!#感动屮国#2016年度获奖人物颁奖词【张超：浩气展虹霓】那四点四秒，祖国失去了优秀的儿子。你循着英雄的传奇而來，向着大海的方向去，降落，你对准航母的跑道，再次起飞，你是战友的航标。思考：这些人物之所以感动中国，有什么共同特点吗？生：