高二语文下册同步达标测试题15

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1、17、爱国词四首达标优化训练我夯基我达标1.下列加点字注音无误的一项是（）A.戍守（shù）摆弄（nòng）离蜀（shǔ）疏星（shū）B.砥柱（dǐ）金缕（lǒu）貂裘（qiú）毛毡（zhān）C.沧州（cāng）南浦（pǔ）残暑（cán）两鬓（bìn）D.天籁（lài）蓬蒿（hāo）筵席（yán）戏鼓（xì）解析：“缕”应读“lǚ”。答案：B2.下列词语没有错别字的一项是（）A.熟稔风流倜傥莫衷一是文武之道，一张一弛B.急燥金欧无缺越俎代庖翻手为云，覆手为雨C.碟血心无旁骛坐收渔利老骥伏枥，志在千里D.神采融汇贯通因才施教茕茕孑立，形影相吊解析：B项“急燥”的“燥”应为“躁”，

2、“金欧无缺”的“欧”应为“瓯”；C项“碟血”的“碟”应为“喋”；D项“融汇贯通”的“汇”应为“会”，“因才施教”的“才”应为“材”。答案：A3.对《柳梢青·春感》的赏析，不恰当的一项是（）A.“铁马蒙毡”，暗指当年“金戈铁马”的抗元之势今已不在。这四个字中包含着词人的无尽憾恨。B.“银花洒泪”，景情交融，耐人品味：元宵节火树银花的景象，更勾起了亡国遗民屈辱、悲凉的感情。C.“笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声”，描写元人以鼓噪庆祝胜利，意在说明入主异族不会欣赏汉人的歌声。D.下阕写佳节思故国的愁绪，比辛弃疾“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”的慨叹更多了几番怨懑与无奈。解析：C项所引的词句，

3、不仅说元人的鼓乐笛声不悠扬、不中听，更主要的是反映亡国遗民听到入主异族的音乐，立即引起了亡国之恨的心情。将其理解为“说明入主异族不会欣赏汉人的歌声”是不恰当的。答案：C4.将下列名句补充完整。（1）______________，______________，水精宫殿五云飞。（2）分明一觉华胥梦，______________。（3）______________，况人情、老易悲如许。（4）关河梦断何处，______________。（5）铁马蒙毡，银花洒泪，______________。解析：默写时注意字型书写正确，尤其注意“貂裘”一词。答案：（1）花弄影月流辉（2）回首东风泪满衣（3

4、）天意从来高难问（4）尘暗旧貂裘（5）春入愁城我综合我发展一、阅读理解（一）阅读《贺新郎·送胡邦衡待制》和《诉衷情》这两首词，完成5—8题。5.《贺新郎·送胡邦衡待制》中与杜甫的诗“天意高难问，人情老易悲”意思相同的句子是哪一句？6.这首词的上片和下片所抒发的感情有何不同？7.请结合《诉衷情》全词，赏析“胡未灭，鬓先秋，泪空流”一句的佳妙。8.简析《诉衷情》的人物形象。5.解析：杜甫的这两句是在悲叹贫老凄凉——天意是什么?苍天高不可攀，谁也难问清它到底是什么意思。我只觉得人到老年所遭遇的是人情淡薄，凄凉悲怆!诗人饱经忧患，贫病交加，晚境凄凉，呼天（隐喻朝廷）无应，看破世情。这首词中

5、与之相同的句子从词语的表面意义上便能看出。答案：天意从来高难问，况人情、老易悲如许。6.解析：上片述时事，写中原沦陷的惨状。下片叙别情。这首词打破历来送别词的旧格调，把个人之间的友情放在了民族危亡这样一个大背景中来咏叹。既有深沉的家国之感，又有真切的朋友之情；既有悲伤的遥想，又有昂扬的劝勉。答案：上片感叹时局，反映金兵侵略带来的灾难；下片抒写依依分别之情，勉励友人振作精神继续斗争。7.解析：（1）一定要注意题干要求“结合全词”赏析。（2）答案可从结构和内容两方面的作用来组织。答案：“胡未灭，鬓先秋，泪空流”在音节上，三个短句，声调急促，步步紧逼，给人一种紧迫感，从而表现词人对岁月流

6、逝、壮志未酬的人生的慨叹；从词的上下片关系看，“胡未灭”承接上片“关河梦断”，是关河梦断的具体落实，而“鬓先秋，泪空流”又是下片“身老沧州”的形象再现；从句子内部关系看，“胡未灭”也是“鬓先秋，泪空流”的直接原因，两者构成因果关系；古人常以“鬓先秋”比喻光阴似箭而此生虚度，以“泪空流”暗示心愁不解而报国无门的怅恨，此处两者“连写”形象地写出词人心头之无奈和悲苦。8.解析：鉴赏诗歌形象离不开对诗歌意境的理解。意境是诗歌中意与境的和谐统一。意是诗人在诗中抒发的思想感情，境是诗中所描绘的生活图景。理解了意境，有助于我们理解诗歌所塑造的形象。答案：全词塑造了一个身处江湖，未忘忧国的抗金英雄

7、形象。词中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被闲置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了作者身老未忘忧国，暮年之志不已的爱国精神，以及报国无门的感慨。（二）阅读下面一首宋词，完成9—12题。鹊桥仙·夜闻杜鹃陆游茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常啼杜鹃。催成清泪，惊残①孤梦，又拣深枝飞去。故山②犹自不堪听，况半世飘然羁旅。注：①惊残：惊醒。②故山：即家乡。9.首句“茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨”描绘了怎样一种景象