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时间:2018-06-11
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1、会计电算化专业建设方案中央财政支持高等职业学校专业建设方案冀中职业学院2011年10月45会计电算化专业建设方案目录一项目建设背景41.1职业教育科学发展面临新形式41.2项目建设单位情况51.3会计电算化专业介绍6二建设目标与思路92.1建设目标92.1.1专业建设目标………………………………………………………………………………………92.1.2人才培养目标……………………………………………………………………………………102.2建设思路102.2.1完善突出会计核算能力的“1331”人才培养模式102.2.2完善“两个层
2、面、四个模块”的课程体系112.2.3“分层次、有重点、全方位”培养教师,打造优质的“双师型”师资队伍112.2.4创建功能完善、设备先进、特色鲜明、满足教学需求的实训基地112.2.5完善教学质量管理与监控体系…………………………………………………………………112.2.6密切校企合作、加强工学结合,不断创新产学合作育人机制12三项目建设内容和优势123.1项目建设内容123.1.1师资队伍建设123.1.2课程建设和教材建设133.1.3实践教学基地建设143.1.4创新产学结合育人模式163.1.5完善教学质量管理与监
3、控体系…………………………………………………………………173.2项目优势分析173.2.1以行业企业实践需求培养会计专业人才,形成了“1331”人才培养模式183.2.2拥有一支开拓进取,业务能力强的“双师型”教师队伍193.2.3专业实训平台贴近企业、贴近岗位193.2.4学生创新活动亮点频出,有较大社会影响20四项目建设步骤以及经费预算214.1建设步骤2145会计电算化专业建设方案4.2经费预算23五项目应用价值255.1校内外实训基地是对学生进行实践能力训练、培养职业素质的重要场所,是实现专业培养目标的重要条件……
4、…………………………………………………………………………………………255.2教学团队结构合理,教学质量高………………………………………………………………255.3加大校企“订单式”联合培养实践力度,实现全程按照企业的要求培养人才…………………265.4带动专业群的建设和发展……………………………………………………………………265.5满足行业企业人才培养需求,支持产业经济发展………………………………………………265.6毕业生得到企业广泛认可,就业率高,社会影响力增强………………………………………275.7提升社会服务能力
5、,建成区域内中小企业技术服务中心………………………………………2745会计电算化专业建设方案一项目建设背景1.1职业教育科学发展面临新形式当前,高等职业教育已经进入全面提升质量的改革发展新阶段。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出质量是职业教育的生命,要树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色,办出水平。职业教育要加强专业建设、课程改革和教材开发,改进人才培养模式和教育教学方式,着力推进教育与产业、学校与企业,专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接。为深入贯彻落实
6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,围绕《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》的实施,以提升专业服务产业发展能力为出发点,整体提高高等职业学校办学水平和人才培养质量,提高高等职业教育服务国家经济发展方式转变和现代产业体系建设的能力,教育部、财政部决定围绕现代农业、制造业发展重点方向、战略性新兴产业、生产和生活性服务业等重点领域和地方经济社会发展需要,2011~2012年,中央财政投入专项资金,在全国独立设置公办高等职业学校中,支持1000个左右紧贴产业发展需求、校企深度融合、社会认
7、可度高、就业好的专业进行重点建设,推动高等职业学校创新体制机制,加快人才培养模式改革,整体提升专业发展水平和服务能力,为国家现代产业体系建设输送大批高端技能型专门人才。按照“中央政策引导、省级统筹管理、学校具体实施”的原则,采取“学校申报、地方审核、中央认定”的程序开展相关工作。项目建设期2年,每校支持建设1-2个专业。此项目是贯彻落实国家教育规划纲要、服务国家“十二五”45会计电算化专业建设方案规划实施的重要举措,是促进高等职业教育改革发展、提高高端技能型人力资源支撑能力的重要制度设计,是统筹各级各类教育经费需求、加强薄弱
8、环节建设、提升财政投入水平的政策安排。各地应对该项目高度重视,省级教育行政和财政部门要联合对项目实施工作进行统筹协调、科学管理,会同学校举办方,落实项目责任,实施过程控制,确保项目达到预期目标,开创高等职业教育服务经济社会发展新局面。1.2项目建设单位情况1.2.1学院概况冀中职业学院是经
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