學校本位課程表件

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1、臺北市職業學校土木與建築群建築科專業課程彙編目錄1.教育目標21.1.職業學校教育目標21.2.土木建築群群教育目標21.3.建築科教育目標22.核心能力32.1.土木建築群核心能力32.2.建築科專業核心能力33.建築科專業核心科目與校訂參考科目學分數64.土木建築群專業核心科目教學綱要74.1.工程材料ⅠⅡ(EngineeringMaterialsⅠⅡ)74.2.工程力學ⅠⅡ(EngineeringMechanicsⅠⅡ)114.3.工程概論ⅠⅡ(IntroductiontoEngineeringⅠⅡ)154.4.圖學ⅠⅡ(DrawingⅠⅡ)184.5.測量實

2、習ⅠⅡ(SurveyingPracticeⅠⅡ)225.建築科專業核心科目教學綱要265.1.建築工程實習ⅠⅡ（EngineeringPracticeⅠⅡ）265.2.電腦輔助建築製圖實習ⅠⅡ(Computer-AidedArchitectureDrawingⅠⅡ)295.3.建築結構概論ⅠⅡ(IntroductiontoArchitecturalStructureⅠⅡ)325.4.專題製作實習I（ProjectofWorksPracticeI）346.建築科校訂參考科目科目大要366.1.房屋構造(ArchitecturalStructure)366.2.建築估價

3、(ConstructionEvaluation)376.3.材料試驗(MaterialTesting)386.4.建築工程管理(ArchitecturalEngineeringManagement)396.5.建築設備III(ArchitecturalEquipmentIII)406.6.營建法規(ArchitecturalRules)416.7.建築素描(ArchitecturalSketch)426.8.建築製圖實習III(ArchitecturalDrawingWorksPracticeIII)436.9.建築製圖實習IIIIV(ArchitecturalDr

4、awingWorksPracticeIIIIV)446.10.電腦輔助建築製圖實習IIIIV(Computer-AidedArchitectureDrawingIIIIV)456.11.建築工程實習IIIIV（EngineeringWorksPracticeIIIIV）466.12.專題製作實習II(ProjectofWorksPracticeII)476.13.測量應用實習ＩⅡ(TheApplicationofSurveyWorksPracticeIII)48181.教育目標1.1.職業學校教育目標職業學校教育目標，以充實職業知能、涵養職業道德、培育健全之初級技術

5、人才，加強繼續進修能力、促進生涯發展為目的。為實現此一目的，須輔導學生達到下列目標：1.1.1.充實職業知能，培育行職業工作之基本能力。1.1.2.陶冶職業道德，培養敬業樂群、負責進取及勤勞服務等工作態度。1.1.3.提升人文及科技素養，豐富生活內涵，並增進創造思考及適應社會變遷之能力。1.1.4.培養繼續進修之興趣與能力，以奠定終身學習及生涯發展之基礎。1.2.土木建築群教育目標1.2.1.培養學生具備土木與建築群共同核心能力，並為相關專業領域之學習或高一層級專業知能之進修奠定基礎。1.2.2.培養健全土木與建築相關產業之初級技術人才，能具有土木與建築領域有關施工

6、、營建、測量或繪圖之基礎技術能力。1.3.建築科教育目標1.3.1.培育建築製圖、工程測量、施工及監造之基層技術人才。1.3.2.訓練手工繪圖、電腦輔助繪圖、施工及監造之實用技能。1.3.3.傳授建築相關專業知識、基本力學與結構觀念及相關法規。1.3.4.養成正確職業觀念及良好的安全衛生工作習慣。182.核心能力2.1.土木建築群核心能力2.1.1.一般能力2.1.1.1生活適應及未來學習之基礎能力2.1.1.1.1.具備解決問題及調適情緒之能力。2.1.1.1.2.啟迪尊重生命之意識。2.1.1.1.3.奠定生涯發展之基本能力。2.1.1.1.4.養成終身學習之態

7、度。2.1.1.2.人文素養及職業道德2.1.1.2.1.陶冶人文基本素養。2.1.1.2.2.養成尊重差異之態度。2.1.1.2.3.培養同儕學習之能力。2.1.1.2.4.涵養敬業樂群之精神。2.1.1.3.公民資質及社會服務之基本能力2.1.1.3.1.深植積極進取之觀念。2.1.1.3.2.培養自我表達及人際關係處理之技巧。2.1.1.3.3.陶冶民主法治之素養。2.1.1.3.4.養成樂於服務社會之態度。2.1.1.3.5.增進國際瞭解之能力。2.1.2.專業能力2.1.2.1.培養工程測量之專業基礎能力。2.1.2.2.培養識圖及繪圖之專業基礎能力。